晚上晚自习，老师布置了家默，最新学的2课，课文中划的词语，孩子们在学校也没有抄写过，回来就要默。他们先看了一遍，靠速记默出了大多数，订正完又要求他们重新默了一遍。途中虽然怨声载道，也算勉强完成了，我想完全放手的话，这两人明天在学校一定会默的很烂吧。我首先不能受打击，即使他俩都抗议我，我就一只耳进一只耳出，不跟小孩子一般见识。
今天学校考了数学卷，两人都是70多，一边告诉我分数，一边说今天大家都没做好，被数学老师臭骂了一顿。倒是挺会自我安慰的，完全不用担心他们受打击。叫爸爸给小宝分析卷子，我给大宝分析，小宝嘴上说要去学奥数，我没有想过，因为时间太宝贵了。大宝今天的状态就是不想分析，觉得自己都订正好了，让他读错题也不动，像在神游。我拔高了嗓门，爸爸他们结束了，跑过来问我怎么了，然后他想来分析，被我拒绝了。只见他坐在旁边，不耐烦地回答小宝的问题，我问他怎么了？他反问我为什么不让他给大宝分析。我回答他我可以的，态度大概不太友善。
我可以的，我可以在讲题发呆时，仅仅提高一下嗓门，而不是恨不得抽上去。我可以在反复提问得不到回答时，碰碰他点点他，而不是吓唬他。我也可能从发火的一瞬，慢慢走到平静的一瞬。我不想做个逃避的人，一情绪激动就换爸爸上，这得让大宝感觉他自己有多难搞呀。我已经可以在愤怒时冷静下来，只因为站在他们的角度想一想问他。分析完卷子，我们又成了好朋友。
感恩记录
1 谢谢老公想来救场的心，如今不是我不信任你，而是我信任我自己可以去做好，错误的体验也是生活的一部分。
2 谢谢静静给的青团，明天早晨品尝品尝。
3 谢谢儿子回家跟我分享学校里的事，听他们唠叨也觉得挺有趣。
