今天夏天自己选择复习了“有生命和无生命”的工作。这份工作的目的是为了培养孩子辨别有生命和无生命的卡片，发展孩子解决问题的能力。
夏天拿到工作后，自己就开始用游戏的方式进行摆放，先模仿了一遍卡片上的物品，然后分类摆放。在夏天自己工作的过程当中，大部分卡片都能正确辨别有无生命，所以分类结束后，老师帮助夏天来判断一下是否分类正确，请夏天想一想小女孩和小蝴蝶，她们会不会吃东西，会不会长大，那茶壶呢。最后夏天将所有的卡片都摆在相应的分类栏里，和老师一起再确认一次。 这份工作夏天操作了一次，用了7分钟，在老师的帮助下完成。
图片发自简书App
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