今天是2018.08.19。

支教第十九天。

上午刚跟孩子们告完别，夜里情绪压了好久，需要抒发，特写此文。

过去的十九天，是难以忘怀的十九天。有过磨难，也有过惊喜，更多的是欣慰，更是希望。

故事背景一:我们是哈尔滨工业大学青协来山东的支教队，今年来的是留庄镇中心小学，为期20天。

早在7月初，队里选各班班任时，我曾想过，我班的孩子都是怎样的呢？(我被选为四年级男班任，还有一名女班任，后面将以“网红姐姐”相称。)满怀期待，我踏上了去往山东的列车，一天的行程很漫长，却由于队里的小伙伴们变得不怎么枯燥，我们一起在火车上分食零食，做游戏，憧憬之后的支教生活，最后枕着黑夜缓缓进入梦乡。

再次醒来，我们提着行李已经来到小学门口，这是一个基础设施还不错的小学，却是当地基础设施最好的小学。带塑胶跑道的操场，带空调的教室，水泥路面覆盖率100%的校园，小却舒适。我们整理教室，搭建简版厨房，铺好地铺，准备迎接明天的开学。

画面一转，已是2号早晨，今天是报名的日子，一大早便来了很多家长和学生，我们支教队对于他们来说是个香馍馍，名牌大学来的大学生，免费教学。我打开电脑，坐在讲台上，做着报名前的最后的准备(9点半开始报名)。讲台下早已坐满了学生，一些家长也在教室后面焦急地等待着。报名缓缓进行，学生姓名，家长姓名，家长联系方式，都得让孩子们写给我并再次确认，其中有几个孩子因忘记家长联系方式而急得直落泪。(其中就有我特别喜欢的一个女孩——乐瞳，之后我将在印象最深的学生那章着重介绍她。）所有孩子都报完名已是十点半，很多家长都没过来接，我和网红姐姐还有班助“女老师”(姓吕的男老师，n和l，被我们唤作女老师)带着班上剩下的十几名学生一起做游戏，孩子们都很积极，活泼可爱，没有大孩子那种拘谨，玩了很久才被家长接回了家。这个小学有一千多人，而支教队只能收150人左右，很多学生都只能拒绝，未上辅导班的学生优先考虑。下午我们给学生们一个一个发短信通知，明早上课，带笔纸水杯书包，还有一些残忍拒绝的。最后我们四年级班收了39人(人数最多的一个班)，男生只有13个，男女比1:2。估计还是这边家长对男生比较看中，都送的辅导班吧。

故事背景二:我们所执教的小学位于山东省济宁市留庄镇，经济不发达，农村乡镇，附近没什么发达地区，物价很低很低，西依微山湖，鱼，莲藕，荷叶，鸭蛋之类的很多。镇上一户居民基本有近200平的宅子，大多都是大概建了七八年的样子，家里装修可以体现富裕程度。每家基本有2-3个孩子，镇上教育资源很差，有一个拉丁舞班还不错，素描班不行，辅导班老师文化水平也不高。

3号早晨，伴随着孩子们的打闹声，我睁开双眼，注视着天花板。今天是开学第一天，我要去看看我班的孩子们!我和网红姐姐推开教室的门，里面坐着一张张天真无邪的面孔，他们注视着他们的新班主任，憧憬着未来的时光，眼神中流露出兴奋与渴望。首先是网红姐姐自我介绍，她是一名音乐老师，在ktv是绝对的麦霸。(之后的一次去ktv我被震撼到)，然后是我自我介绍，我是一名科学实验老师，之后会带高年级同学做各种各样有趣的实验。我俩她是白脸，我是黑脸，一唱一和，一起管理这个班级。之后我俩选了两个班长(一男一女）和一个纪律委员，将他们分为五个卫生组，还交代了一些其它的注意事项。就此，开学第一天正式开启!

开学初体验

我是一名科学实验老师，第一节课我给孩子们上了一节压强课，气压和液压。为了证明大气压的存在，我用我的茶杯盖(没有玻璃杯，哭戚戚)盛满水，再用一张稍微硬一点的纸片(跟小月老师——手工老师借的)轻轻放在杯盖上，用手心轻轻压一下，再将它们放置在手心处，快速倒置，另一只手拿住杯盖，往上提，可以发现下方的纸片不会落下，原理就是纸片下方有大气压，上方只有水的重力，大气压更胜一筹。为了证明液体内的压强分布，我用一个塑料瓶，在瓶侧和瓶盖处各打两个孔，瓶侧处插入一根短吸管，瓶盖处放置一根长吸管(比瓶身长)，注意密封，瓶盖处的吸管要能上下移动，因此我采用的方法是用手工钻钻一个比吸管管径要小的小孔，瓶侧吸管处直接用热熔胶密封。瓶内注满水，当长吸管下端低于短吸管(水平放置)时，短吸管瓶内端压强小于瓶外端，故水不能通过短吸管流出，反之则可以流出。液体内同一高度液体压强相等，不同高度，液面高度越低，压强越大。看着孩子们充满好奇的目光，我满怀喜悦。是啊，我们来支教的目的，不正是开拓孩子们的眼界，通过我们去看看外面的世界吗？随后我让孩子们有序地上来，一个接一个地亲自动手实验，之后的家访证明，我的科学实验课在学生中很受欢迎，其中一些孩子回家后还跟爸爸妈妈谈论今天做了什么实验，甚至自己动手制作实验用具，自己在家做实验。他们正如那初生的朝阳，现在刚刚绽放出一点光芒，而我们，不想他们被阴云所遮挡。

好吧，上面其实不是第一节科学实验课，第一节其实是风车的原理及其制作，简称“风车课”，为了便于教学和达到更好的实验结果还有保证安全，我从某宝上买了一沓风车，20元100个左右，很便宜，风车却很好。课上给孩子们介绍风车叶片的厚度，材质，弯曲角度对风车转动快慢的影响，以及风车正对着风吹来的方向转得最快，顺便定义了风向，介绍了风车之国——荷兰。最最重要的环节当然是发风车材料制作风车辣!先将材料分发给孩子们，再教他们拼装，不会的同学，我都会亲自为他们组装，(风车叶片颜色是他们自己选择，确保是自己喜欢的颜色)。望着孩子们人手一个风车，那五颜六色的风车，转动着，构成了一片花海，孩子们的欢喜溢于言表，他们挥舞着手中的风车，使风车快速转动这着，他们互相交换风车，看看自己的风车和别人的有什么区别。下课铃响了～孩子们高举着自己专属的风车，冲出了教室，在教室门前的水泥空地是上奔跑着，挥舞着，欢笑着。这风车俨然成了风的使者，孩子们通过这小小的风车，倾听着风的心声。呜～呜～呜～

我的实验课主要就介绍到这里，其它课程不再赘述，接下来我将着重介绍支教生活中的点点滴滴。

开学第二天一早，伴随着6点的闹铃——无涯，我睁开惺忪的双眼，开启了新的一天。在一楼自来水池洗漱完后，我拎着电脑包来到一楼的教室办公室做些准备工作。“咚!咚!咚!”一个略显消瘦的小女孩站在门口，略显黝黑的小手拎着一袋莲蓬，“老师!这是我妈妈让我带给老师们的，老师你们辛苦了!”诗雅老师满带笑容，迎了上去，接过小女孩手中的袋子，“谢谢你啦！老师们很喜欢，回去替我们也谢谢你妈妈，快回去准备上课吧～”。(诗雅老师是三年级女班主任，送莲蓬的小女孩正是她班上的孩子。)其实我也曾想过，收学生的礼物是不是不合适，可再一想，如果不收下，会不会让孩子更难受，一片心意不可辜负啊～之后十几天的日子，也有学生送一些葡萄，莲蓬啥的，可见，在一些孩子们和家长的心中，他们还是比较感激能得到这次机会，能够开拓视野，更多的还是他们对于我们的认可吧。

“咚～咚～咚～咚～”下课铃响了，孩子们像出笼的鸟儿一样，快速地跑出教室，女孩们在空旷的地方跳着大绳，男孩子们则在另一边打着羽毛球，他们奔跑着，挥舞手中的风车，他们伫立着，看着其他孩子玩耍，他们瞄准着，掷出陈航老师(博学的男手工老师）教他们折的圆筒“飞机”，他们寻找着，希望和国王老师(亲和力极强的五年级女班任）一起玩耍。“咚咚～咚咚～咚咚～”课间的时光总是流逝得很快，美好又短暂。孩子们飞奔着回到自己的教室，一边跑一遍喊着“快点快点，上课啦!”回到教室却又不会立即安静下来，仿佛还沉浸在刚刚的课间休息中。多么天真无邪的孩子们啊!多么无忧无虑，又无所顾忌的课间生活啊!想想自己，不知何时，已失去了课间生活的乐趣，失去了无所顾忌，自由自在，随心所欲的勇气。看着他们，甚至有些羡慕他们，或是怀念自己的童年时光，或是感慨时光的飞逝，或是感叹他们的无忧无虑。这些祖国的花朵，真希望他们能得到更好的滋润啊！

足球小将篇

那耀眼的太阳挣扎着，挣扎着，不想被西山挡住自己的光芒，不甘心地变成了火红色，染红了天边的云彩，同时它的余晖还洒在了他们的身上。他们是一群朝气蓬勃的足球小将们，身着浅绿色的球衣，脚踩黑红色的球鞋，奔跑在操场的各个角落。他们或是绕着操场跑步，或是在操场上绕桩带球，或是不停变换身姿传球。他们是一群在绿色操场奔跑的战士，而我和永铭也加入到他们的队伍中，在一天的工作结束之后踢上一场痛快的友谊赛。由于他们是小学生，而我们确是满十八周岁的成年人，在对抗中都会注意些，尽量配合他们来进行对抗。永铭与我是对抗的双方，他主攻，我主防和指挥，几乎每场都是我方以一分的优势获胜，至于为什么嘛，每次永铭拿到球之后就会利用自己的身体优势快速突进至我方的禁区内，却又因为守门员是个孩子，不敢用力，导致每次的射门不是射歪就是没有力道而被守门员截下；而我方在我的指挥下，通过战术配合和我的有力助攻轻松得分。通过踢球也使我和孩子们相处得更加融洽，或许这就是所谓的“孩子王”吧，哈哈哈。在一众孩子中，很多都让我影响深刻，那个瘦瘦高高，拦截和大脚都非常棒的后卫，还有那个踢球姿势不对，总是将球踢歪的初一小弟（后来我专门培训了他一下，毕竟我方主力后卫），那个带球和控球都一级棒的李想，还有我班害羞的刘宜胜，还有很多很多让我记忆尤深的足球小将们，不过他们大多因为某些原因没有来到我们的暑假支教中，不过他们每个都是非常有特色的，特别是懂事，义气这两点，让我感触颇深。即使现在我依然清晰地记得那年八月那些大汗淋漓的日子，还记得永铭那一次次刻意放水的射门，还记得进球之后我们的兴奋与喜悦，还记得那次我们完美的配合（失败过多次终于成功的）将球射入对面的球门——我拿到球之后从中场靠后位置开始向前带球，中间过了一个对面的中场球员，此时对面那个最强的后卫挡在了我的面前，我给我方的两个前锋示意，让他们直插对面禁区，而我则向右前方突然加速，对面后卫也加速跟上我，而我一个急刹，反手将球一个直传，送给了左路前锋，此时对方仅剩的另一个位处中间的后卫急忙去拦截左路前锋，而就在此时我方右路前锋也向敌方禁区球门处靠近，等到他们刚碰面时，我方左路前锋一个横传，将球传给了我方右路前锋，我方右路前锋见球已至自己脚下，顺势一脚将球送入了对面球门中，打了对面一个措手不及，只听“进了！耶！进了！”我方队员大声呼喊着“进了！球进了！球进了！”。

夕阳下的奔跑，那是对梦想的追逐。

故事情节待写

印象最深的几位学生

“男子汉”颜胜

皮肤黝黑(很黑)，瘦高个，瓜子脸，课堂上回答问题很积极，嗓门很大，渴望获得他人的关注，因此在课堂上的秩序不太好，但也认真听课，就是不太听话。作为唱黑脸的男班任，我罚过他站，警告过多次，最后因为他在课上让我们的美学老师难堪，那天晚上，我拨通了他奶奶的电话，电话中，我很生气，向奶奶报告了他孙子在学校的所作所为，并告诉奶奶，明天不用让您孙子来上学了，勒令退学的那种，原本就是一次警告，因为我知道家长肯定会求个情，我也会给家长一个台阶下，只是借此机会希望家长能够教训下他的孩子，可没想到，计划虽然成功了，但家长求情的理由却让我看到了颜胜的悲惨的境遇，颜胜在小的时候，妈妈就抛弃了他和他的父亲，去了远方，他从小就缺乏母爱，在父亲面前也不敢说话，俨然和学校中的表现截然相反，或许也是因为这样，他在学校中才会借助大嗓门，来获得他人的关注，他内心太缺乏爱了。他妈妈离开的理由以及他家庭的具体情况我没再细问，只是让他第二天正常上课，之后我也没再向颜胜问他家里的事，他之后表现也很乖，我家访也没有去他家，这件事他不想让别人知道，我们也要照顾他的情况。在最后分别的那一刻，我拍了拍颜胜的肩膀:“颜胜，请你记住，你是一个顶天立地的男子汉!”。他是个很懂事的孩子，人生虽被抹上一抹灰色，但我相信，他可以为自己画上那抹彩虹。

“小胖子”李瑞轩

开学第一天未报名却阴差阳错让我收下来的小胖，。说起小胖这个称号，应该是家宁给起的外号，“哎，我就喜欢你们班的那小胖”，每次家宁跟我说起小胖时，脸上总是挂满笑容，哈哈哈，可能是小胖真的太可爱了吧。他的确有点小胖，每次见到老师的时候总是笑嘻嘻的，双手往腰上一叉，直直地盯着你看，也不看什么，就是面带笑容，叉着腰看着你，有一点调皮，不过很听话，让罚站就罚站，哈哈哈。家宁老师还提到“那小胖屁股特别的翘”，引来众老师一顿调侃，这关注点不对啊！希望他以后也笑呵呵的吧，毕竟爱笑的人运气不会太差。

“小懂事”刘乐瞳

第一次认识乐瞳是在报名那天，她一个人坐在第二排默默掉眼泪，网红姐姐走过去问她怎么了，她略带哭腔，说忘记了爸爸的手机号码，怕报不了名，不能来上学了。听完我和网红姐姐都在心里笑了一下，这孩子真可爱。乐瞳笑起来真的很好看，笑的时候眼睛呈月牙状，一笑便幸福了我的全世界，真的太可爱了吧！他家中还有一个亲哥哥，正在读大学，每天他哥哥接送她。乐瞳脑子很聪明，动手能力也很强，上课时，教一遍她就能完全领悟了。每每下课，乐瞳经常会找我玩，她经常会挠我痒痒，趁我不注意时挠我一下，再拉开距离，在我三米远处笑着看着我，身为老师，我要矜持，哼，不计较，不过有时候我会跟她玩秦王绕柱的游戏，看着她躲闪不及的样子，真的很开心哈哈哈。希望她的笑容随着岁月的流逝依然不变，乐瞳，爱笑的眼睛。