近二十年里，作为一名教育工作者，我常常被别人问到这样几个问题：
1.我给孩子上什么补习班，我对补习班的看法。
2.孩子学习不上心怎么办？
3.我的孩子不听我的话，只听老师的话，我就把孩子交给你了。
4.我儿子或是女儿小学时非常优秀，可是到了高中，因为你们这管理的松了些，所以学习成绩一落千丈，老师你帮助我盯得紧点。
5.老师，我孩子什么都能学好，就是语文学不好。
十年前，我会这么回答。
1.孩子学不好，有短腿短板，当然得找一个专业的老师来给他辅导，因为“闻道有先后，术业有专攻”，你在你的行业里或许是精英，但是教育这回事，你可以找人给孩子补课。
2.孩子不上心，你盯着呀，陪着呀，家长下多少功夫，孩子会有多少收获。
3.好的，交给我吧！我会让他（她）听话的，因为我能走到他（她）心里去，我说的话他（她）会听的。
4.我会盯紧的，且时时紧盯。
5.语文学不好呀，多阅读，多做题呀。
当然，面对我的回答，不知情的家长也会奉若珍宝，也会感恩戴德，我自然也在解决这些问题中收获到了无数的成就感 ，成为别人眼中的好老师，自己也认为对得起职业良心。
十一年前，我的双胞胎儿子出生了。当我知道自己怀的是双胞胎时，我不敢和别人说，因为我怕到时生不出两个，我怕乐极生悲，因为我的人生一直是伍老师说的“爽透不能型“。但在当时，经过怀孕的重重困难时，我想，将来，我一定要做一个优秀的妈妈，一定要陪他们读唐诗宋词元散曲，一定会倾听他们的心声，和他们做朋友等等美好的愿景。但是， 当他们上小学时，一切问题都来了。
1.班里所有的小朋友都到培训机构去学习，我的孩子要不要去，我不想让他们去，可是不去就会跟不上，跟不上老师就会找我，找我就会让我没有面子，真的很难堪，最可怕的是老师有意无意地说：你也是老师，我们得对孩子负责任。
2.我的孩子上课不专心，坐不住，一旦他们停下来，一定是观察外面的小鸟或是街上来来往往的小轿车。
3.我的孩子就像那首歌唱的那样：我有一只小毛驴，我从来也不骑。有一天我心血来潮，骑着去赶集。 我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。 我让它向东来它偏向西，不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。我的孩子，一点也不听我的话，而且他们常说的，你一个教高中的和我们小学要求的不一样，还有一次我给他讲了一道古诗欣赏题，我觉得这个是我的长项，题目问的是这首诗的季节，我给他们说是“暮春时节”，结果孩子回来带回来两个红叉，老师的答案是”初夏”，所以，我在孩子那里更是一无是处。
4.对孩子，我真的盯得很紧，一下班，跑着回家，迅速做饭吃饭，迅速坐在书桌边，迅速地盯着他们写作业。听人家说，一二年级没有盯住了养成好习惯后面就没有办法了。我想每一个伙伴都有盯作业的经历吧？孩子磨蹭到你那火气蹭蹭往上窜，这是最影响家庭和睦的一件事，只要你一盯孩子写作业，不论是孩子，孩子爹，孩子姥姥，都看着不顺眼了，所以网络上的一个段子是：不写作业父慈母孝，一写作业鸡飞狗跳。
4.我教语文的，经常被投诉，孩子语文学得不好。我再也不敢说，多阅读多练习了，因为我的孩子最反感阅读练习。
当年的答案，真的是啪啪的打脸，这一切都太让人沮丧了，养育孩子和在学校教孩子实在是太不一样了，我为十年前自己的那些轻率的回答而羞溃而道歉。日本作家伊坂幸郞说：一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。面对一团糟的生活和孩子的现状，我想，没有人不焦虑吧。但是作为一个教育工作者，我知道，所有的问题的根源应当在我自己这里，我要做的是动用自己的智慧，找到问题的根源，先前一二三四五的答案，都是从现象入手，外部归因；而解决问题的方法，一定是从自己内心着手，找到解决问题的钥匙。我开始自己学习一些儿童发展心理学知识，还有跟着伍老师一起学习等。最终，从这几年的得失经历中，我体会到了一点：孩子重要的学习一定是带着他一起去体验，让孩子在体验中获得成就感，获得成长的力量，做到真正的“陪伴与成长”。
孩子，我们一起体验：
第一、旅行是最好的方法。
带着孩子去旅行，千万别觉得孩子年纪小，什么都不记得，其实，小孩子的童年记忆会影响他的一生，所以，那些喜欢的，不喜欢的，去过的地方，经历过的事情。这些都会给孩子留下意义非凡的记忆。我的孩子从两岁开始，我们带着电磁炉、绿豆、大米和小米就去也马来西亚，主要怕他们不适应当地的饮食生病，要在应急时给他们煮个粥来吃，过海关时海关工作人员问我行李箱带的时什么时，我用蹩脚的英语和人家说是锅时，人家都用不解的眼神看着我。孩子还记得什么呢？他们记得他们的双胞胎小推车在马来西亚机场翻了，小二宝掉地上了的情景，这或许是一个不好的记忆，但是每次还没有到寒暑假，他们就想出去哪里旅行的事了。现在的旅行就是由他们提出自己想去的地方并且自己组织攻略，自己收拾行李。今年，我们去了鼓浪屿和香格里拉。原因是课文里面有鼓浪屿和香格里拉。孩子一到了他课本里面描绘过的地方，真的是妙语横生，如数家珍。这种体验，真的让他们的写作有了许多的进步————体验才是最有效的学习。
第二、体验生活。
平时生活中，我尽量让孩子多动手，参与劳动，参与生活，在生活中可以学会很多的东西。现在的孩子都是独生女，自理能力很差，所以从小让孩子热爱生活，培养生活能力也是十分必要的。我的小朋友他们负责自己洗袜子和内裤，每天晚餐轮流值日，收拾餐桌。正是因为有这样的体验，他们在学校担任的工作是劳动委员，而且在劳动方面多次受到老师的表扬。
还有一件事，我觉得也可以做为例子来给大家说一下。今天的教师节，大宝一回家自己忙着找相声，找搭档，他要为教师节表演一个歌颂老师的节目。这个过程完全没有像做作业时那样不停地喊妈妈，而是一直独立完成。他为什么可能自己完成找稿件，打稿件，找搭档、排节目等一系列活动呢？因为他体验过。六岁，学校要表演节目 ，我给他和弟弟写了一个相声小段，然后给他们排练，几句话的小段子，一个星期都没能排下来，这过程中我们从背台词到排动作到表演，一个不超过三分钟的节目，经常让我很抓狂，内心里总是涌动出“怎么这么笨”的念头，然后用”是我亲生的“来平息。好在，联欢晚会上他们先在哥哥班表演了一下，再到弟弟班演了一下，节目的效果也谈不上多好，但是老师同学们给了鼓励和支持。后来，他们又把这个节目带到小区，带到社区评选优秀家庭上表演，当然一次比一次演得好，观众一次比一次多。所以第二年他们主动要求我给他们圣诞节写一个小段来表演，到现在他们自己来选择表演等，是什么让他们有了这样的变化呢？成功的体验才是一个孩子学习的动力和信心的来源。
第三、经历成功和挫败。
我的孩子学习成绩真的不太理想，但是无论什么情况下他都还乐观，比如他们一定会说：我不会是最差的，你放心吧！我就比别人学得晚一点罢了，我可以学会的！而且因为他们成绩不理想，他会同情和理解别的小朋友。班里有一个小朋友，因为和老师发脾气，结果老师全班留堂，所有的小朋友都攻击那个小同学。我的小儿子给那个小朋友写了一个条：就算全班都不支持你，我也是你的好朋友，以后我们用别的方法和老师交流吧。小朋友的妈妈感动得给我一个劲的发微信表达感谢。其实，我的孩子，一直抗拒去补习班，每次孩子的成绩发下来，我都会装着不在意的去鼓励他们。今年暑假，小朋友自己和我说：妈妈，请给我们找一个数学补习班吧，我想上一下数学，为上初中做打算。这个假期，他们学得很认真，实在是超出我的预期。
其实，经过这些年的教育，我知道，如果一个小朋友没能内在想学习的动机，无论我们给他上什么样的学习班，都是没有用的，所以现在如果你问我，我的孩子要不要补课，我的回答首先是这是孩子的要求还是你的要求，如果是孩子的，支持!如果是家长的，打住。
第四、大胆放手，小心呵护。
很多时候，家长害怕小孩子有意外，不敢放手让孩子去做，于是他们过着衣来伸手，饭来张口的日子。这是及其不利于孩子成长的。我们是要放手，把一些简单的事交给他们，虽然他们做不好，可是他们体验了，虽然他们可能造成更大的麻烦，可是他们在过程中学到了东西。这一假期，他们兄弟俩个在深圳博务馆做小讲解员，每天从翠竹到博物馆，都是他们自己做地铁，自己安排讲解，看到他们的成长，这时你才发现，育儿，真的不都是烦扰，关键，是父母有足够的定力，有足够的信任，有足够支持，给他们一个空间，他们自然就会茁壮成长。父母要做的，只是用心陪伴和自己不断地成长。
回到最初的五个问题：
1.我给孩子上什么补习班，我对补习班的看法。
2.孩子学习不上心怎么办？
3.我的孩子不听我的话，只听老师的话，我就把孩子交给你了。
4.我儿子或是女儿小学时非常优秀，可是到了高中，因为你们这管理的松了些，所以学习成绩一落千丈，老师你帮助我盯得紧点。
5.老师，我孩子什么都能学好，就是语文学不好。
这五个问题，其实是一个问题：我们有没有信任孩子，有没有给孩子体验成功与失败的机会，有没有坐下来和他们探索他们内在需求，真正看到孩子，理解孩子，那么，这五个问题将不再会是困扰我们的问题了。孩子要学习，就要给他体验和经历的机会。每一个孩子都是独一无二的，
特别感谢伍老师和陈老师，给了我一次梳理教育自己孩子的机会，让我更加明晰自己的教育目的和教育方向，也更了解自己人生的许多局限，面对人生中所谓的中年危机时，有那温柔的一拉，到现在还在教育学生，与儿子和谐相处的路上充满信心和动力，感恩一切遇见。最后送给大家一首小诗，结束我今天的分享。
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，扯它，甚至想踢它。
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？”天上一片安静。
“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
我苦恼着，任蜗牛往前爬，自己坐在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边有个花园。
我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。
慢着！我听到鸟声和虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。
