有一次和学生家长讨论会被人宰的危险，是因为你之前说的有些事你却什么都不做，不管你是否喜欢，我认为告诉孩子有些事真的没有，我都不做，并没有什么不对，于是我听了那句为什么事情不做不做，他有点不觉得说的太容易了，今晚你还做不做不做。我讨厌做饭，我早就说过了，20年来，我不得不每天早晚用手里的一条狗，因为这是你不得不多告诉他，这是他教给孩子一套，我很难过我们影响我们的行为和事件，频频推出明确的请求，他的方式虽然简明，都能带来根本的变化，听到批评时，我们一般会生变，退缩或者反击或者干脆转。
然而，一旦专注于彼此的观察，感受和需要，而不反驳他人，共同便能发现内心的柔情，对自己和他人产生全新的体会，这将最大程度的避免暴力，通过强调倾听，倾听自己及他人，非暴力沟通，培育彼此的尊重关注，爱，使人乐于互助，虽然我曾非暴力沟通为沟通方式。
但它不仅仅是沟通方式，它更是一种持续不断的提醒，使我们更专注于满足我们人生追求的方向，有个故事讲述一个男人在街上登爬着寻找的东西，一位路过的警察问他叫什么？这个有些醉意的男人，大脑在找车钥匙，警官就问。她说哦，就是在这公园溜达，看到警察后，他的这句也是这里的光，光线要亮得多，让爱融入生活，是一声必胜的追求，与他人情意相通，乐于互助，可是由于受主流文化的影响，迷失了方向，我想这种非暴力沟通，看到并专注于自己
你取之于我，是我得到最好的礼物，当你知道，因为我是因与你而快乐，亦明白，我的给予不是让你欠我的人情，而是因为我想活出对你的爱，欣然的接受，或许是最佳的赏赐，我无法将二者分开，当你属于我。我给予你我的剑啊，当你取之于我，我感激你的赐予。
当我们真诚助人，是我们应付他人的生命而得到的满足，我们的行为是出于由衷的喜悦，这样的给予，让施者和受者同时授予，由于史玉柱的课工具不适用于恐惧，内疚和愧疚，也不是为了得到什么，受者获得馈赠不会有性。同时试着因为自己的行为更加欣赏自己，非暴力沟通的使用，并不需要对象熟悉非暴力沟通或者我们形成酸雨，如果真心非暴力沟通的原则，对于后主，并表明那是唯一的动机，那么他人也会加入我们，最终形成了。我并不是说这种新局面会很快出现，但我确信只要遵守非暴力沟通的原则，和方式，又爱之花将在你我心中怒放。
非暴力沟通的要素，为了能够乐于彼此互助，我们将专注于四个方面，非暴力沟通模式的四个要素，首先留意身边发生的事情，我们此刻观察到了什么，不管是否喜欢，只是说出人们所做的事情，要的是清楚的表达。而不评判，或者评估，接着表达感受，一如受伤，害怕，喜悦，开心喜欢的，然后说出哪些需要导致那样的感受，一旦使用非暴力沟通，诚实的表达自己，前三个要素就会获得提醒，具体来说，有母亲可能对她的青春期的儿子。
365极限挑战日更营第127篇
非暴11
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