夫君子之行，静以修身，俭以养德。淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
译文：
君子的行为操守，从宁静中来提高自己的修养，以宁静来培养品德。不内心恬淡就无法明志向，不屏蔽外来干扰就无法达到远大目标。学习必须宁静专一，才能来自学习，不学习就无法增加才干，没有志向就无法达到远大目标。放纵懈怠就无法振奋精神。轻浮躁就不能治理自己的性格。年纪随同时光疾速逝去。意志同岁月而丧失。逐渐枯败，大多对社会没有贡献，只能悲哀地坐守那穷困的陋室，到那时悔恨又怎么来得及？
诸葛亮对儿子在封书的教导：
主张以简养德以静求学，以学广才，此三者间互相连接。“愁”是成才之基础，只有努力学习，珍惜时间才能实现远大志向，而志向之培养，又必须砥砺前行。想让他的儿子对社会有所贡献，让他的儿子珍惜时间，让他志存高远，向古代君子学习。
论证类型：
正面论证：治学（静）
反面论证：修身（躁）描写反面教材，让儿子对社会有所贡献，有所做为。知前进的方向，要静下心来学习。
核心字：“静”
参考：北辛中学（通盛路校区）李诚老师讲课内容。
