今天偶然间看到一则新闻，一位家长因为老师在群里发的一段话大发雷霆，公开斥责老师不配为师。
说实话，我很能体会这位老师的心情。作为一名老师，最大的希望就是教育好学生，我相信这是绝大多数老师的心愿。但是学生们并不是每个都是热爱学习的，我在培训班见过很多调皮的学生。
有的很喜欢跟你聊些游戏；有的很喜欢翻你的手机，看到有人跟你发信息就会一脸促狭地问你：“是不是男盆友给你发的呀？”有的很喜欢跟你对着干，偏偏不遂你的心意做；有的孩子则是很沉默，无论你问什么东西都不回答，嘴巴无论如何也撬不开，真是没有一丁点办法。
生气吗？当然很生气。但我生气的点只是在于孩子们的这些行为，并不是生气孩子们自身。
在培训班做管理工作，可以接触到各种各样的学生和家长，也从中窥见了老师教育孩子与家长教育孩子的状态。
老师教育孩子以课堂教学为主，课后辅导为辅。
因为是培训班，老师一般是在微信上给孩子们课后辅导，与家长联系。
在培训班以课外培训为主，与学校授课稍有不同。家长不会特别找你麻烦，但有时候还是会有些许纠纷。
有一次，二年级老师班上的一个学生在家里读英文单词“apple”时忘记了，不会读，在微信上找到老师说请老师再发一遍单词读音，老师发过去了，并且让学生也反复读了几遍，确认她会读了才结束微信上的教学。没想到晚上的时候，家长突然在微信群里发难，说“我孩子怎么不会读单词呢，你们这个自然拼读是怎么教的，我们以前学英语都不是这样学的，你们老师是不是专业的？”不仅如此，她还煽动其他家长的情绪，共同抵制。二年级老师和老板都在第一时间在群里说明情况，介绍孩子的情况，介绍自然拼读的教法，安抚家长的情绪。但家长估计急火攻心，什么都听不进去，一味地说老师教的不好，说培训班质量不好。
到第二天学生来上课时，老板询问她是否会读英文单词，还把孩子发音准确的读书视频发给家长看，但家长就说了一句“我和她爸爸都学历不高，不清楚，麻烦老师照顾了。”
学历不高是你可以任意侮辱老师的保护罩吗？学历不高是你可以践踏老师辛苦教学的理由吗？
后续发展更加让老板气愤，家长立马在朋友圈发了“有谁认识好的英语老师啊，高新聘请给我家孩子补习”的内容。老板看到后，心里很不舒服，觉得这些家长无理取闹，跟二年级老师交流过后便不再管这件事，随家长怎么作（zuo）老师完成教学任务和课后辅导后便不再理那些无理取闹的家长了。
家长的教育体现在日常生活中的身体力行
俗话说“父母是孩子的第一任老师”，父母是镜子，孩子的很多行为都是父母的缩影。
但是有些家长教育孩子体现在看到学生的学习情况时才想起来对孩子要加以教育。很多家长都会以孩子的学习成绩作为判断他们好坏的依据，也会以孩子学习成绩的好坏作为评价老师的依据。
我的语文老师在开家长会时，常对家长说的一句话就是“你希望你的孩子成为什么样的人，你就需要成为什么样的人。”家长不能两副面孔啊，你要求你的孩子学习成绩好，你却天天麻将馆里坐；你要求你的孩子有礼貌，你却随地吐痰。
新闻中的那位家长指责老师“用生命去辅导？这是为人师表该说的吗？就你一个敬业吗？其他行业加班的难道不是用生命加班的吗？”，“做不了大不了可以不做，没必要在班级内发牢骚……”
站在老师的角度，我可以理解老师。没有一个老师不希望学生学好的，但孩子不配合真的很难教。
我在英语辅导班就遇过极度不配合的学生，他们丝毫没有学习的欲望。知识点并不难，用点心真的就可以学会。但他们上课不听讲，只想着聊天，打闹；跟家长沟通，家长也苦啊，他们在外地做生意，孩子平时爷爷奶奶带，根本参与不了孩子的学习，致使孩子养成了不好的学习习惯。
所以老师在群里的发言，我太能感同身受了。孩子的学习态度问题最让老师头疼了，学习方法有问题，老师还能解决，学习态度不好真的是解决不了。
家长的指责仅仅从他自己看到文字后觉得不舒服，觉得老师没有尽到应有的责任。他没有想到的是孩子到底要怎么教才能使他们有进步，怎么和老师合作共同教育孩子。家长的指责不仅寒了老师的心，也寒了教育本身的意义。
父母是孩子的第一任老师，父母有义务和责任去教育好孩子，而不是把教育的任务一股脑丢给老师，老师教育的作用仅仅体现在课堂，孩子们除了课堂还有很多地方需要学习，那是家长的任务。
家长才是教育孩子的主力军，你希望孩子成为什么样的人， 你就得成为什么样的人。
