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加餐大家一起玩佩服游戏时，肉团开始只是看着，听着，后来他主动加入进来，虽然说的有点磕磕绊绊，但他在努力说：“我佩服。。钱钱。”
“为何佩服钱钱呀？”
“拉可可的手。”
“为何拉可可的手呀？”
“可可小孩子。”
“可可小孩子需要帮助是吗？”
“是。”
在这样的对话中，肉团第一次完成了对他人认可的表达。这个体验尤为重要。后来肉团又主动佩服了他人。比第一次顺畅多了。肉团在逐渐养成这个习惯中。
意想不到，肉团主动说话不多，但他对周围的情况一直在密切关注中。当给他机会说话时，他可以独立表达，并且在配合帮助下完整表达出来。
肉团对周围人的言行会很快模仿学习，这是孩子发展的关键时期。比如和孩子们在一起时活动时，肉团看到其他大孩子做什么，他就会模仿做什么。起床时，看到别人叫没起来的孩子起床，肉团也会模仿。【佩服】游戏，就是他在耳濡目染下开始模仿学习的。肉团会无意识的吸收周围环境的信息。
另外，上厕所前，肉团还是宁可跺脚尿裤子，也不自己尝试脱裤子尿尿。还会不停的说：“你帮我，你帮我。”其实他是可以自己脱裤子的。这一点还需要在平时坚持原则，养成习惯。包括穿衣服，每当肉团等待老师替他做时，老师都会说：“穿衣服是肉团自己的事，需要肉团自己做。来，让我们一起穿。”然后会在肉团有主动行为的前提下，示范，帮助他一下，然后告诉他：“你看，肉团自己是可以做好的。下次肉团就要自己做喽。”
