6周时间过得说快不快，说慢不慢，英文启蒙规划师课即将结束，这个课程内容丰富,实践极具挑战。

开始报这个课程是被英文启蒙规划师这个名字引吸，加上是会员有优惠券然后就报名了。那时对孩子英文启蒙，自己对孩子要求也不太高，只想他只要对英语保有兴趣就好，以后在学校学习问题就不会大了。所以一直都就是听听儿歌磨耳朵，然后按照廖彩杏书单买了很多英文绘本，想按照她的52周方法给孩子学习，但一直没有执行起来，都是零散的看绘本，所以大儿子现在基本还是处于声韵觉识这个阶段多一些。

学完这套课程才知道除了儿歌和绘本，自然拼读和高频词才是让孩子进入自主阅读的重要法宝， 以及二八原则(20%教学80%大量活动游戏)让学习达到最好的效果。

在绘分享的大社群里有很多优秀的妈妈们和非常负责任的班委员，真的在里面不说话，光看他们聊也学到好多东西，大爱这样的学习氛围.

理论课程台湾老师声音好听，讲得又生动，有时听着不愿意停不下来的感觉。现在再温一下部分学习内容。

一、孩子的英文启蒙非你不可。

        第一节 从幼儿语言学习习性谈课程规划

1. 幼儿的学习特性

2. 语言学习特性

第二节 幼儿启蒙阶段的学习内容

1. 自然拼读 Phonic(70%的单词）

2. 高频词(30%的单词）

3. 主题教学

4. Story telling

二、让孩子爱上英文学习的百宝箱—游戏

      第一节 教学游戏化

      第二节 歌谣等教学游戏指导。

三、英文学习的基石工程。

幼儿学习Phonics的重要性

老师引用了”预铸工法” 优点来说明Phonics是英语学习的基石工程及其重要性。

Phonics是英语母语国家的儿童从学英语开始就普遍使用的一种方法。

透过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，让字母与发音建立直接联系，做到“见词能读，听音能写”的能力。

透过学习Phonics，练习拼读发音规律，成千上万的单词中，能读出常用英语中70%左右的单词。

四、英文阅读的加速器。

Sight Word是英语世界儿童阅读初期最为重要的词汇表，要求孩子能整体记忆，见词能读。

Sight Wordd 在孩子早期阅读的书本中就占了60%~75%， 这些词汇也是儿童日常生活中，以及儿童绘本，儿童歌谣和儿童动画中反复出现的单词，只要掌握了这些词，孩子的英语阅读已然不是问题。很多学习在习得拼字规则后，还是无法进入阅读，关键在于Sight words，因为这些字才是读本中占多数的字。

Phonics应该结合Sight Word，做为日后写作教学的关键基础.

Phonic与Sight Word的结合尤其是适合初阶孩子做听说读写练习的句型.

Sight Word必须搭配句型学习.

五、让孩子成为一颗跃动的星星。

学会选择歌谣，讲解歌谣，应用歌谣，为孩子建立英文学习的基础

六、说出彩色的心灵世界。

多学者的研究强调，英文绘本可以：

1.提升学习兴趣。

2.韵文绘本易学易记，较有成就感。

3.降低儿童对英语的焦虑。

4.帮助儿童建立阅读的习惯。

5.透过英文绘本有助于提升学童词汇量及表达能力。

七、打开绚丽的英文世界。

“The more that you read, the more things you will know. The more that you learn the more places you will go.”

第五周和第六周是实践，在这里再次感谢Eden妈妈的合作和耐心让我完成了4次的规划任务，也希望自己的规划能帮忙到她和Eden.