皮亚杰是瑞士著名儿童心理学家，也是个天才，22岁就博士毕业了，其理论方面的创新，打开了儿童心理学的一个重要分支。理论产生于上世纪20~80年代，距今可以说比较远了，后续的新皮亚杰主义内容也很丰盛。今天就所看到的内容稍作联想记叙如下：
一、皮亚杰在上世纪中叶就已经能把心理活动的理论深入到生理层面进行考虑，而不仅仅是停留在精神层面的粗浅类比推理，或者干脆升华为玄学，这是难能可贵的。
二、对发生认知论的定义：发生认识论就是企图根据认识的历史、它的社会根源以及认识所依据的概念与运算的心理起源，借以解释知识，尤其是科学知识。说的直白点就是，发生认知论试图从心理角度解释科学知识的获得，也可以像百度上所说的是一个“心理起源的学说”儿童获取知识的心理起源学说，其任务就是研究知识增长的心理机制。
三、认知的发生需要结合结构主义和建构主义。
四、儿童心理发展划分为四个阶段，但新皮亚杰主义们已经对此内容作了诸多的改变，主要认为划分不准确不科学，原来的实验有问题。
好了，时间实在有限，目前就只学习了这点皮毛。
