用了两周时间，JAVA的基础知识和面向对象的一部分内容讲完了，授课方法还在不断地调整中，但是已经收获了很多的开心。
先是整理了所有的相关课件。对课程整体要如何讲，讲到什么程度，做了初始的计划。
在讲课过程中，发现总部，余老师，白老师的讲法都不能完全模仿。白老师引出问题，融汇贯通；余老师知识点讲得透彻；总部知识点全面，总结做得好，都是干货。在第一周我使用了余老师的方法，因为比较容易模仿，还有课件做支持。学生的听课效果却不太好，昏昏欲睡。第二周，换了白老师的课件，学生的兴趣提上来了，但我在模仿白老师做笔记的环节做得不好，总结做得不到位。知识点很快讲完。老师们的录屏做得并不是一节不落，仍有不少遗漏的地方。又翻到了总部的课件，找出了好多的知识点。看总部的PPT，概念很清晰，总结地特别到位。顿时有种一山还比一山高的感觉。
在学生的学习效果方面，初始的时候，我认为只留作业就好，我讲过的内容就不用再敲代码了。这样还能节约时间，实践证明，这样学习很不扎实。练得少，导致了部分学生对JAVA还没有开窍。之后，调整了方法，不断地给大家提供练习的时间，但是，这样也有问题，不知道到底留多长时间合适，也耽误了讲课进度。之后还需要继续调整，上午和下午都给大家一段集中的时间来做练习比较好。
这段时间，在讲课上投入了很多精力，对我来说，投入地做事情给我带来了很多的成就感，我总是习惯于思维很发散。所以集中精力对我来说是一种挑战，我却在慢慢地变好。我总是习惯于话说不说透，事不做透，浅尝辄止。这一点，余老师做得很好。也让我有个努力的方向。
有些同学各方面接受起来比较慢，听不懂。暂时没有想到很好的处理方法。我总是想自己付出，让对方可以舒服。但在这件事情上，学生舒服了，她也就不容易掌握了。我需要让自己有力量，让学生自己完成突破。
总之，很多的开心！对讲好整个课程，我也有很多的把握。
