各位家长：

展信佳！一周又一周，在一年级小朋友身上，我就觉得时间特别快，可能是因为比高年级少一节课的原因吧。我总是觉得孩子们才刚来到学校，没过多久，就要带他们排队放学回家了。

本周是第15周，预计再过四周，我们一下的这个学期也要结束了。

数学学科今天早上的这节数学课，已经把整本书都学完了，孩子们也为自己本学期的数学表现，涂上了小花朵，一下的数学学习画上了圆满的句号。

从下个星期开始，我们就要进入复习的状态了。

纵观一年级下册的所有知识点，我们会发现就离不开这几类。一是数与代数，就是跟数字有关的，那这里考验孩子们的就是计算的能力，所以计算能力我们会在接下来的时间，进行全面的提升，包括准确率与效率。

二是图形与几何，这一块的知识内容较少，孩子们的掌握度是很高的，不会花太多的时间。

三就是解决问题了，这也是我们班小朋友最欠缺的部分，也是我今天想跟家长们分享的核心内容。

经过一年的学习，孩子们已经认识很多字了。那么，现在的转变就是要从家长、老师读题转变为，孩子大声的读题，遇到看不懂的字，怎么办？其实，往往看不懂的字都不太重要，猜一猜，都知道这个题目在讲什么。

在期末的最后一段时间，我最想帮助孩子提升的就是读题的能力。

家长们，现在的数学课堂是怎么样的，很像在学语文一样。哈哈！

我读一句，孩子们用手指指着读一句，跟读完整道题，自己再用手指指着完整的读一篇。然后，自己思考列出算式。

不知道，家长们有没有听过其他高年级的家长感慨“我家的孩子呀，就是容易看错题目，其实题目都会。”

我是从高年级下来教低段的老师，确实往往很多孩子都会这样。那来到一年级，我会发现，刚开始学习，孩子们是不认识字，完全不会读题的，都是老师读，而且老师会帮助他找到重点，因此，孩子的读题能力根本没有得到训练的。

所以，我觉得，在期末复习的阶段，读题读出声音非常重要。

在数学课堂上，我是带着孩子们读的，因为我还是担心他们有些字会不认识，也担心他们没有从字到串联句子的能力。

那么，作业阶段，我是要求孩子们自己读题，必须要指着，读出声音，读2遍，再开始做题。这样头脑中才会形成对题目的理解。

因此，孩子们在家里做作业时，也请家长们如此引导孩子。

当然，不能说，你去读吧！这样就有可能随便读一读，一定要听到孩子们的声音并陪伴他们哦~

这不仅关乎数学，语文学科也是一样的，而且在一年级养好读题的习惯，对孩子们的高年级学习来说是受益无穷的。

期末啦，该让孩子自己读题啦!

祝：

生活愉快，阖家幸福！

                                                                                            您的同行者：潘丹丹

                                                                                                2025年5月23日