1、2022年3月，陆炜锋在全区范围内上了一节教研课《19.1.1变量与函数》，萌发了做一个关于学习共同体研究的想法。
2、2022年4月《“双减”背景下初中数学学习共同体培养的实践研究》出台，实验正式启动。同月，陆炜锋所带班级获海门区“优秀学生集体”。
3、2022年5月，海门区教育科学“十四五”规划2022年度立项课题教体局文件下发，课题申报成功。
4、2022年7月，陈春艳的《双减背景下初中数学课堂教学“问题链”的设计和应用》在省培育站评比中获一等奖。
5、2022年8月，陆炜锋所带班级获初中教学质量管理四星级班级。
6、2022年8月，陆炜锋开设题为“2022年南通市中考数学试题评析”的讲座。
7、2022年9月，陆炜锋获新区“最美乡村教师”。
8、2022年11月，陆炜锋参加南通市乡村教师培育站学员优秀课评比活动，荣获一等奖。
9、2023年3月，陆炜锋、陈春艳获江苏省乡村骨干教师培育站优秀学员。
10、2023年4月，陈春艳的《“双减”背景下初中数学课堂创新思维培养的研究》在《智慧少年》上发表。
11、2023年10月，陆炜锋老师获海南中学教育管理集团数学学科带头人；陈春艳获集团教坛新秀。
12、2023年12月，姜红的《变量与函数》在“南通市李庾南实验学校”数学优课评比中获一等奖。
13、2023年12月，陆炜锋的《学习共同体在初中数学教学中的实践》结题报告在《海门教育研究》上发表。
