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倾听
在孩子们感觉被倾听后才会听你的话。
1.当孩子试图对你说话时，注意到你是多么经常打断，解释，辩护，说教，或命令。
2.停止，只是倾听。可以问这样的问题，例如，“能给我举个例子吗？”“还有吗？”
3.当孩子说完后，问问她是否愿意听你说
4.分享后，着重于寻求对双方都有利的解决方法。
反例:有一次，辰同学没有说完，我就打断了他。我还以为我了解他，他想表达什么意思我都知道，其实孩子在成长，他的思想我们有时候也不了解的，认真听他讲完，再问问他是想表达这个意思吗？
当孩子感觉到父母静静地听他讲，理解他的做法的时候，他更愿意和别人合作，也愿意接受他人的建议。
实践案例:
倾听：每天从幼儿园回家，或者回到家辰同学都叽叽呱呱地讲学校的事情，我都在认真听，有时候，我会问问什么这样子，他都会一一讲给我听。
倾听的另外一个好处就是鼓励孩子表达，有时候孩子们词语积累的没有很多的时候，他们可能没有合适的词来表达他的意思，耐心地多问一句，是想表达这个意思吗？
如果总是打断孩子的说话，或者总是说他，你怎么说这么慢；说了半天也说不清楚；说不清楚别说了，这样的话很伤孩子自尊心的，切记切记。
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