八幼尚丽娜
榜样的教育力量是无穷的，透由孩子身上的行为也发现了我们在教育中存在的一些问题，今天马老师分享了很多实际的方法受益匪浅。
一、孩子为什么会不听话？
有时候成人都喜欢用控制的语气来给孩子说话，批评说教发号施令，甚至是不停的唠叨，不能够真正的表达自己的情感需求，孩子和我们是一样的都不愿听让我们不舒服的话，当我们以这样的方式和孩子沟通的时候，孩子内心是排斥的，而这些行为，就是导致孩子不听话的最根本原因。现实生活中，我们对孩子批评教育太多而缺少了真诚的交流，没有做到对孩子的尊重，不懂得如何有效的表达需求，就会孩子的种种行为的冲突。
二、尊重儿童，有效表达个人需求
有效作用我的信息，用尊重儿童的语言和孩子进行交流，表达自己的期望，不以他人为目的，最终通过我的信息有效的概念，在尊重孩子的基础上解决行为冲突。当我们看到孩子一些行为不能接受的时候，我们不会正确的表达自己内心的感受，而是运用了一些伤害孩子的话，去训斥或者去制止。今上午两个孩子在屋里，不知什么原因就大吵起来，你一言我一语，后来争吵的越来越激烈，我越听越生气，走过去大声的喊到：“天天吵吵吵就不能好好说话”，说完之后就甩门出去了，当时因为着急生气，也没有考虑到孩子的一个感受，。通过今天的学习，让我知道了如何去解决孩子的这种冲突，如何更好地运用我的信息去和孩子沟通进行有效的交流。就如马老师所说，与其我们花短的时间，不停的去解决同样的问题，不如进行一次有效的沟通，而让这个问题从此能够得到有效的解决。
三、协商解决问题的步骤
1.平稳情绪
让在冲突中的孩子静静下来，这个可以做深呼吸，也可以离开现场，选择一个安静的地方，让自己的情绪平稳下来，。在这里马老师提到的这个和平区我觉得非常的好，在家里可以给孩子一起讨论制定出家里的这样一个和平的小区域，当发生冲突或有情绪的时候，可以到和平区里进行一个情绪的平稳，然后再有效的解决问题。
2.明确问题
在这里，马老师提到了运用“我的信息”或“印证式的倾听”，找到原因明确的问题。
3.解决办法
解决办法的过程中，稍微大一点的孩子，我们可以用到头脑风暴，年龄稍微小一点的孩子可以直接提出建议，或者是以故事的形式带入。
4.评估方法
在这里年龄稍大一点的孩子，可以直接根据这些方法选择最有效，最适合的方法，年龄稍小一点的孩子，我们可以让孩子进行一一试行。
5.实施计划
在实施计划的过程中，也要不断的去观察。
6.总结
针对问题进行一个总结反思
在这样个瞬息万变的时代，时代对我们提出了更高的要求，我们必须通过不断的学习提升自己，去适应时代给予我们对孩子教育高度要求。
