方丽莎

二12班

整节课知识点的分配：

洋务运动的背景（面临的困境）、主要人物、如何理解自强求富口号的落实、洋务运动的影响

张冠李戴的背后，一同走进他们令人铭记的事业

我的思考：这个题材非常好，但纵观整节课，这个引入意义在哪里？

一、世事变，洋务起

根据图片，谈谈19世纪，清政府面临怎样的处境？

内忧外患

我的思考：为什么不把之后的危机全部展现在学生面前，试问学生，你觉得该怎么办？

洋务派官员

根据两则材料感受洋务派的主张与根本目的

生：材料一讲的是学习西方先进技术，材料二讲的是中外贸易，引进他们的学习演习以此解决内忧外患

阅读课本，找出洋务派代表人物

感受过西方的船坚炮利

时间、口号

二、自强与求富

视频（内容过长）

我的思考：为什么要自强，为什么要求富，学生是否在这个视频中真正理解。视频时长过长，导致前后无法快速在课堂中直接理解。

可以如下改进：先提出面临的问题

然后再放一段视频讲解一部分课本内容：口号、措施、具体内容

自强和求富是有一个过程的，最开始进行的军工企业的创办，洋务派认识到强大的国防基础在于强大的经济实力，所以在洋务运动后期发展民用工业

三、近代化的一小步

根据材料归纳洋务运动的积极意义

生1：清政府洋务派内部腐败

生2：慈禧顽固势力阻挠

生3：舍本逐末，学习流于表面

最后总结

我的思考：让学生分析