二年级数学月考试卷分析
左寨小学 邢季巧
因为这次疫情， 自开学以来全体教师采取线上教学，一个月过去了，线上教学效果如何，为了摸清这次线上教学效果，教体局要求这次月考采取了线上发卷线上答题，让孩子们在家里做题，由家长监考。从考试分数，以及孩子们做题情况来说还不错。
一、这次试题具体情况分析
1、这次月考考查的知识点有:有余数的除法、时分秒、认识方向。在基本知识中填空的情况基本较好，应该说题目类型比较全，都涉及到这三单元的知识。而且学生在先前也已经练习过，因此正确率较高，这也说明学生初步建立了数感对数的领悟理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好。调动起来，而学生缺少的就是这个以致失分严重。
2、这次计算题的考试，有口算、笔算， 口算题重点是考察学生们表内乘法口诀，以及100以内加减法的口算能力。而笔算主要是考察孩子们运用列竖式计算有余数和整除的除法的能力。通过孩子们的答卷呢，可以看到很多孩子对有余数除法的计算，掌握还不是太到位，有的同学把商写在十位上，这说明孩子们对商应该和个位对齐，还是和十位对齐的含义是不同的，这一概念的还理解的不是很透彻。
3.、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力，例如填空题5.爸爸每天上班8( )
小明跑50米需要10( ），一节课时间是40( )。以及在钟面上画时针和分针。试卷了从学生熟悉的现实情况和经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值与乐趣。
二、学生答卷情况分析
1、这次试卷存在的不足，有部分学生在计算中计算粗心。抄错或漏抄数据的现象，特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错计算时粗心算错答案。学生读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致简单的计算错题太多。学生对解决实际问题的能力太差，对知识学习太死不会灵活应用，只有很少一部分学生做的正确。
2、在本次考试中可以看出，学生基础计算总体还说不错，说明学生掌握了前段所学知识，多数学生能按要求正确答题有一定的能力，但是个别同学不按照要求答题，解决问题不写答与不带单位。
三、取得的成绩
1、在本次试卷中可以看出学生基础计算总体还不错，说明学生掌握了前段所学知识。
2、多数学生能按要求正确答题，有一定的计算能力。
3、学生书写整体不错。
四、今后努力的方向和改进措施
1、培养学生良好的解题习惯，减少学生因不良的学习习惯，造成试卷上所反映的审题不仔细，看错符号，漏做试题漏写结果等现象。
2、重视基本算理、基本概念教学，在教学中要减少机械的单词单调的重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确的全面的认识，减少学生因错误的或片面的理解概念造成的失分。
3、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会，为学生提供做数学的机会，让学生在学习过程中体验数学和精力。数学数学学习特别是新概念新方法的学习应当为学生提供具体的情境，让学生在实际的操作证能力分析和探索中去体会数学。
总之，在以后的数学课堂中一定要多关注孩子在线学习的积极性。培养孩子的自律能力。能否积极主动的思考，教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为今后学生学习数学打下良好的基础。
