家庭、学校和社会构成了学生成长的三大环境要素，而家庭和学校的有效沟通对学生健康成长的影响最直接，也最为显性。因此，不断探索家校双向沟通的有效途径和办法，成为摆在学校和家庭、教师和家长面前的重要课题。
作为一名新教师，社会阅历还相对比较浅，个人在人际交往与沟通上也不太擅长，困此，家校沟通问题一直困扰着我。领导和同事经常说家校沟通要掌握一个“度”，那究竟这样一个“度”的衡量标准是什么？目前我校家校沟通的方式一般有：家长会、亲子活动、家访、电访、约见家长到校……用得最多的还是微信。微信沟通带来很多便利的同时也会带来一些不便。自从当了班主任后，早上起床时要回信息，下课时要回信息，开会时要回信息，改作业时要回信息，吃午饭时要回信息，午睡时要回信息……但在人家的眼里，我们就是在“玩手机”。如何改变这样的一种现状，让家校沟通更加地有效，引发了我的思考。
如何建立新形势下的家校沟通方式？我认为可以做好以下几方面的尝试：
1、 更新家长观念。不少家长对教师角色有偏差，认为“责任在校方”，孩子放在学校来，一切都是老师的事，家长不用管；或者说现在横栏的家长都比较有钱，认为小孩在学校不出事，快快乐乐、健康就好，以后出来家庭企业就可以，读书成绩无所谓，这样对教学是百害无一利的。因此针对这样的观念偏差，学校可以帮助家长树立正确的教育观，要想孩子各方面都往好的方向发展，那么就要家庭教育与学校教育相结合，才能事半功倍。学校可以举办一些讲座，对家长进行宣讲，统一思想，更新观念。
2、 合理利用微信。在家校沟通上我们用得最多的是微信群，我会经常把孩子们上课好的表现发到微信群里，让家长看到自己孩子在学校的情况；跑操、体育课、演讲等等，家长都渴望看到自己的孩子。可是有些家长不会玩这些电子产品，所以有些通知他们无法看到，那么一定要关注到这类人群，区别对待。
3、 举办各类活动，比如大食会、亲子活动、课堂开放日等。有些孩子其实在家里很少进行沟通，邀请家长到学校来，了解孩子在学校的表现，在相处与玩乐中增进家长与孩子间的感情。
4、 利用新技术。比如“晓黑板APP”。
5、 教师可注册申请自己的“微信公众号”，比如什么工作室，把孩子的周记、作文、比赛以及日常发表动态。让家长以另外的方式感受自己孩子的生活。
当然，家校沟通方式如何更有效，是非常值得探讨的问题。让我们一起努力，寻求更好的方法。
