爱我本来的样子。
——题记
有一间教室，名叫麦田。我们有一个共同的名字——种子。大种子对小种子说：“每个人心中都有视若珍宝的东西，我把它当作宝，我就能长成宝。”
暑假，在大种子为你们写好第一封信的时候，我的老师，一位校长，读过这封信，他说——
想起了海子的几句诗：
如果不能带来麦粒，
请对诚实的大地，
保持缄默......
祝福麦田教室，祝福董老师和孩子们！
带着这份意味深长的祝福，董老师开启了和你们前行的路......
2017年7月2日 星期日
晚上八点左右收到运城国际负责招生的老师传来的原始收费名单，共27个孩子（其中9个女孩）。随即将孩子家长的联系方式一一存入手机，加微信，建立班级QQ群，正式命名为“麦田教室”。
2017年7月4日 星期二
用手机给家长群发短信，邀请大家加入“麦田教室”群。微信群和QQ群都热闹起来了。
2017年7月5日 星期三
2017年7月7日 星期五
2017年8月23日 星期三
一个长长的暑假里，我通过网络了解着小种子们的信息，看到你们在父母帮助下制定的作息时间表，你们的暑假挑战单，你们读书、生活的照片，听着你们的朗诵录音……那时，董老师相信，你们和我一样，对寻宝之旅充满了好奇和向往。
那天，我分享了《小种子》的故事。
秋天来了，大风把种子们高高地扬起来，带到远方。在这些种子中间，有一粒特别细小，比别的所有种子都小。这粒小种子能跟上别的种子呢？这些种子又会被带去哪里呢？就像故事里的小种子经历了重重考验，终于迎来了自己的绽放一样，你也是麦田里那一粒小小的种子，你也会冒出青翠的嫩芽，也会抽出金色的麦穗，也会散发太阳的光彩。这就是生命的 绽 放 时 刻。
2017年8月28日，麦田教室第一天
每个清晨，阳光透过树枝照进森林的每一个角落，可爱的小松鼠钻出了树洞，在松树间快乐地跳跃、吃松果。阳光照进校园里，小种子忙着干什么呢？
是的，咀嚼着这些知识的芳香，慢慢地，我们就有了一颗诗人的心，也有了创造的力量，于是，一个个小诗人诞生了.....
为期末庆典准备整理资料的时候，董老师看到，每一位小种子都是天生的诗人，有的，甚至可以出一部个人专辑。
不知不觉，一个学期过去，
咀嚼着知识的芳香，自由生长，我们还要在舞台上发光......
“唐诗里有乐，唐诗里有苦。 唐诗是祖先在向我诉说。”悠扬的歌声缓缓落下， 我们重温，这个学期，有欢欢喜喜开学啦、四季短笛、奇思妙想比喻诗、读唐诗、辞旧迎新过大年和弟子规六个单元的诗歌陪伴我们，与黎明共舞。我们穿越古今，天马行空去做梦，去探索。说到探索，还记得卡梅拉吗？
卡梅拉为了看到海，去冒险、去挑战，历尽艰难，终于实现了梦想......我们呢，我们也是有梦的小种子呀！本学期，我们穿越了两部童话剧，《小蝌蚪找妈妈》和《我想去看海》，从共读、竞选、排练，到精彩演出——我们在童话剧里寻宝，这宝是什么呢？
这里有很多很多让你或笑或哭的故事，每个故事中，都有一个认真、坚强、敢于挑战困难的自己！
是的，我也为你们高兴。重温一下我们演出前，小组自发分角色朗读剧本、演绎剧本的情景吧。
竞选角色结果出来的时候，真是几家欢乐几家忧。
喜也好，忧也罢，这何尝不是一种成长呢！用文字表达你的心声吧。
那段时光，最难忘的是，明明都练得精疲力竭了，还要追着我问，老师，我们啥时候排练啊？台上十分钟，台下十年功。你们懂得，舞台上的精彩演绎，必定来自台下艰苦努力地刻意练习。
大幕拉上，演出即将开始，演员各就各位，不再奔跑喧闹，而是各自有安排。
该谁上场了？
这时的你们太让我惊讶，没有老师催场，可爱的你们，悄无声息地互相提醒、等待着。
都说经历一次童话剧，就会成长一片孩子。我们班这两次童话剧，成长了多少孩子呢？ 生命的状态渐渐打开，脸上的笑容逐渐展开，身心舒展的孩子，才能找到真正的自我，活出自己的样子。
此刻的你，是耀眼的！是光芒四射的！
耀眼的自己，光芒四射！只是，谁又能轻易做到？我们能做的，是奋力挑战往前冲。然而，当你张开翅膀，方向在哪里？智慧在哪里？勇气在哪里？力量又来自何处？
随时随处你都能享受安静阅读的美妙滋味，那个世界里的故事一定非常有趣、非常精彩吧？
别人干啥我不管，完成学习任务，不浪费时间，我要挑战我的阅读底线！
这学期，在课堂上，老师还为大家讲了七十多个故事，我们结识了一位特别的朋友。
就在小田鼠们忙着为过冬采集食物的时候，阿佛却独自坐在一旁，并且告诉大家他也在工作，只不过在采集另外一些东西。冬天漫长而寒冷，慢慢地，食物被大家吃光了，这时，阿佛拿出了他“采集”的那些东西——阳光、颜色和词语。这些美好的东西，温暖了田鼠家族整个冬天。麦田里，我们也有小阿佛，我们是诗人，还是作家，我们也寻找、收集到很多美好的词语。
董老师一激动，决定亲手为小作家小诗人们制作一部麦田作品集，原创首发。因为是自己纯手工制作，程序繁琐。
感谢向我们伸出援手的盼老师，郑雨老师，感谢慷慨支援的大种子携小种子兼家属团，也感谢我的家人，给予我的无限支持。
诗人梦，作家梦，挑战者的梦，就这样一天天，我们做着美丽的梦，愉快的梦——
我的梦之船，在绿色的海上，轻轻荡漾......爱做梦的小种子，我们不仅要当作家，还要像数学家一样思考。
我是个看见数字脑子就发懵的人，从小就害怕学数学。起初，我并不知道南明数学的魅力到底在哪里，可是，一天一天过去了，我发现我最常听到孩子们说的一句话居然就是，老师，你再给我一道题吧！真不知道晓萌老师到底给你们施了什么魔法，你们就这样爱上了数学！或者说，是爱上了有魔法的晓萌老师？
晓萌老师从数学发生学的角度，对本学期的数学游戏及学习成果分别做了详细阐述。
发明数学，创造数学，在王校的带领下，在运城国际数学组老师们精心设计的游戏里，一次次的思维挑战中，你们渐渐爱上了数学。
我最常看到的场景，是随时随地，简直就是见缝插针的，晓萌老师只要能揪住一个孩子就要给他辅导、补课。就这样，孩子们悄悄地成长了。
“英语老师是冒号，发号施令威风得不得了。”这是郭益辰同学在晨诵诗里写到的句子。当然，英语，也是我们最爱的......
Walking，stomping，jumping，skipping......两首英文歌之后，编程老师闪亮登场。
编程课上，我们跟随高手，不仅玩游戏，在未来，更要学会创造游戏......
继续走吧，一路寻去，珍宝，你在哪里？
随着时光的剪影，我们掠过操场，回到教室，一曲《月光下的凤尾竹》完美落下，又一曲《龙的传人》之后......我们来到麦田法庭。暮省，在规则秩序的前提下，自由思考，民主发言。寻找来自心里的声音......
博说，我想做个好孩子。宥说，我想站在别人的角度想问题。越说，我想让这个世界因我而变得更美好。麦田里的守护者越来越多，每个人都想为麦田做贡献。于是，每天，我们都能找到，最美的你......
正如嘉所说：
是的，最美的人，总能看到最美好的瞬间，在某个节日里，秋日的暖阳下，雪后，去寻宝，寻找快乐的自己——
在玩耍中体验不同的文化，学习不同的语言，自由自在去观察，去发现，让快乐留在心里，让美好留在心里……
在这一路的寻找中，我们不孤单，我们是幸福的小种子，因为有大种子的关爱……
常常会收到来自大种子的各种关爱，我问：“阳光雨露下的种子们，幸福吗？”孩子们齐声欢呼：“幸福！”衷心感谢麦田大种子的浓浓爱意。
还有很多很多照片没能全部展示，还有很多爱心瞬间，没来得及留照......只想说，麦田有你，太美好。
的确，大种子的关爱不可少，但是，每一个生命的成长本质上都是自我成长。每一个生命的成长都不会一帆风顺，他会不断地遭遇挑战，经历挫折，他需要在一次次战胜困难的过程中长得更强壮！当困难过去的时候，你会发现，这些困难本身也会成为一份独特的营养。所以，亲爱的小种子们，当你遇到困难的时候，轻轻哼唱这首歌吧——
从孕育到成长，我们经历了许多，我们寻到许多闪闪发光的宝藏，这个宝藏，在哪里呢？就在你的身上，在你的心里，在你的一言一行中。因为，你是特别的！你是最棒的！
是的，有欢笑，就会有苦恼。每个人身上，都有光芒。而有的小种子，宝藏的光芒藏在他的心里，他自己并不知道，这光芒就不能散发出来。亲爱的小种子，想要找到珍宝吗？去努力探寻吧，去让自己成为真正的的珍宝。正如校歌中唱的那样，既质又文，君子堂堂，立此天地，达彼万方。
没有排练也没有彩排的麦田第一次期末庆典，在孩子们庄严的校歌声中落下帷幕。每个人心中都有视若珍宝的东西，我把它当作宝，我就能长成宝。
是的，你是珍宝。我也是。
