应试教育的特点：分、分、分，学生的命根。
于是，我们有了三五，这厚厚的几百页、号称曾担任过高考命题组的专家力作，使得无数的中学生在深深的题海里苦不堪言。
教辅界四大天王：薛金星，杜志建，王后雄，曲一线。
薛金星：代表作《小学教材全解》系列、《中学教材全解》系列；
杜志建：代表作《天利三十八套》《金考卷》《试题调研》；
王后雄：代表作《中学教材完全解读》系列、《高中教材完全解读》系列；
曲一线：代表作《五年中考三年模拟》系列、《五年高考三年模拟》系列。
甚至，我们在某些时候，我们开始讨厌起读书来。
毕竟，那么大的压力，那么大的题量，那么拗的思路······
以至于，进入大学，没有人监管，我们便开始放纵。从玩手机，到不听课，从考试打小抄，到从不进入图书馆、大学四年来没有摸过一本专业之外的书。
但是，看书是受罪吗？
看书明明就是一件乐事啊！徜徉在作家创造的世界里，感慨大千世界里主人公的命途，体味悲欢离合和人生百态。
记得我六年级时第一次接触到福尔摩斯，那是在我从学校图书室随手拿到的一本薄薄的故事簿上，我看到福尔摩斯在苏塞克斯海边发现了教师尸体以及“狮鬃毛”这个关键词后，最后查案得出真凶是不起眼的水母的故事。
抓心挠肺的悬疑故事是如此得吸引我，以至于我将它垫在科学课本下面，看得如痴如此罪、还被科学课老师狠狠地赏了一颗栗子。
那时候我并不知道柯南·道尔，也不知道这个故事是《福尔摩斯探案集》中只占据微小篇幅描述的事情，甚至不知道那个导致教师死亡的水母的学名“氰水母”中的“氰”字怎么读——但我依旧乐此不疲地搜集相似的故事本，带回家快速看完。
看故事簿的痴迷甚至让我当时的的分数降了一些，但《福尔摩斯探案集》在我人生中的意义是巨大的。它让我知道，世界上有另外一种人，他们过着和常人不一样的生活，他们的生活里满是冒险和刺激，他们的人生意义是追求真相和探索科学——这让我无比羡慕。
时至今日，我依旧不觉得这本书能给我带来任何利益上的、功利性质衡量的任何好处或者成就；但有那么一瞬间，人生的大道前有两条路时，内心里莫名的躁动仿佛在提醒我，试试吧，走上那条小路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。
托尔斯泰笔下的安娜·卡列尼娜和简·奥斯汀笔下的艾玛同样出身优越，但她们两人走向的是完全不同的道路。
安娜身为旧社会贵族小姐，虽然妥协性地嫁给了卡列宁、却又难以忍受他的刻薄无趣，最终下定决心追求自己一直以来向往的爱情，却又被沃伦斯基和冷漠而矛盾的旧社会伤的体无完肤，从而卧轨自杀。
而艾玛，独立自主、牙尖嘴利（我没能用“伶牙俐齿”这个词，是因为觉得富家大小姐艾玛某些时候的确因为自身的家境而展现出来的语气、态度、优越感隐隐令人不喜）善良聪慧，虽然追求爱情，但是从不认为情爱是人生的一切，最终和奈特利先生成为一对和谐爱侣。
除却伟大的文学家托尔斯泰想通过《安娜·卡列尼娜》表达出的背后的深刻的时代意思，有时候，我的确会在想，是不是因为这两个女孩子读过的书、获取的知识、思想和见地不同，因此导致了千差万别的命运呢？
仅此谬谈，请勿当真。一点态度，全为戏言。
仅此谬谈，请勿当真。一点态度，全为戏言。
