讲师四期 翟冲【原创】分享第477天 2018.04.22
今天和老朋友进行了一场特别的约练，说它特别，是因为没有拘泥与一般咨询的流程形式，更多的像访谈，又像朋友式的聊天，又有意识的加入一些咨询的技术。
很抱歉，今天没有守时，又很抱歉自己掉线了不知道，让伙伴等了许久。唉，峰回路转，终于算约上啦。
翻看着去年7月17号和这位伙伴一块约练的记录，转眼十个月，确实发生了很大的变化呢。今天的约练，又有了很大的不同。大家一直在坚持，一直在成长的路上。
今天的聊天，我们化解成长中的困惑，孩子管理中的难题，探讨前进路上的荆棘和助力，以及寻找前行的方向及团队，总之，随意开心的聊我们想聊的东西。并且我们彼此赋能加油，温暖而有力。
今天最大收获就是孩子如果考试不好，父母怎么处理，这样的情景体验。孩子老师发来短信孩子成绩考试不好，家长怎样做比较好呢？
家长接到这样的短信，心里可能就稳不住了，心理很烦很恼火，也想冲着孩子发火。如果硬憋着不说也不行，等于问题没处理。
先稳定情绪，平心静气的让孩子看看短信内容。孩子看短信后，心里也是很难受，很惭愧的。这时候，妈妈就可以与孩子进行有效沟通了。
孩子，你看到了老师发来的短信，这次考的成绩不理想，你心里很难受很不安也感到对不起家长，是吗?是的。嗯，我知道你也希望考个好成绩，让自己扬眉吐气，让爸妈高兴，是吗?是的。嗯，孩子，你看，你的数学考试还是有进步的，你能说说，你是怎样考这样好的吗？（孩子在自我赞美，自我赋能。）哦，真不错。我们再看看语文，你想想采取怎样的办法，能够提升，让它和数学一样好呢?（孩子在想办法）。嗯，想法真不错！那你准备什么时间实施呢，具体计划能谈谈吗？（孩子具体谈行动步骤）。哦，真好！那我们明天就开始行动吧。
这样的处理过程，即让孩子增长了信心，也让孩子学会了处理问题的方法，同时也没有破坏亲子关系。
感谢伙伴的演练，也让我思索很多，感悟很多。一块成长，真好！
