这个奖金，我不能要
“你教的科，在高师考试中平均成绩很高，学校准备给你发奖金。"
在下班路上，碰到了校长，这是校长看到我时，对我说的话。
“我不要。”我说，我站下了。
不是我不缺钱，但是这个奖金我绝对不能要。
校长觉得很奇怪，哪有给奖金还不要的人。
校长说：“说说为什么不要。”
“我不能说，也不想说”，我有点儿带着怨气的说。
校长站在那里，想了一下，说：
“我明白了。”
我一转身走了，因为我的心情特别不好，不想让校长看出来。
数学单科好，考生全落榜
那还是1987年，当时大多学生不想当老师，师范院校招生特别难，师范生的录取线，要比最低控制线，还要低出10到20分。
师范院校，为了能招到好的学生，决定在高考前，先招一批。
参加考试的名额，下到各校，选拔步骤是：学生报名，学校推荐，经过考试，省招生办按成绩择优录取。这次考试被称为：高师考试。
我县有两所高中，一所普通高中，一所重点高中，我所在的学校是普通高中。中考时，重点高中先录，普高在剩下的学生中录取。
大家传的一句话叫：“剩人教剩人。”
我校有17名学生，参加了考试。
考试结果是，我校一个都没考上。
我校数学平均分是85分，重点学校是80分，高出了5分。
教这些学生的数学老师，就是我。
激起了众怒，我是第一次
“咱校一个没考上，大家不高兴，有人倒是很高兴。”一个老师若有所指的说。
我我心里咯噔一下，心想谁高兴，我高兴了吗？
“高兴也是白高兴。”又一个老师接着说。
这是什么话？我有点生气了，继续闷着头备理。
“总成绩不好，单科高也是白废。”另外一个老师拉着长音说。
这明显的是说我呀，我招谁惹谁了？
在办公室里，说话的都是女老师，说的也都对，但我有点坐不住了，也很恼火。竟然当着我的面，含沙射影的说我的坏话，这种情况，有10多年教龄的我，还是第一次遇到，第一次激起众怒，我没法接，也不想把事情闹大，就忍下了。
精选习题，用心讲课
是不是我错了？
我回想下，我这段时间的经历，我没抢任何人的时间去上数学课。
我是先选题，印好了卷，在上课时发卷，让学生自己做题，下课收卷，批卷，在下一堂课讲卷，讲完卷再选题，课外和自习时间我一点都不抢，只是我自己每晚忙到深夜。
学生愿意学数学，有的时侯我发卷，发到最后一个人时，第一个人的第一页卷已经做完了。
学生聪明，基础又好，对数学有兴趣，这也是成绩好的原因。
这是不一样的掌声
后来，我才想明白，这不是我的错，这应该是不一样的掌声，一个人脱颖而出，首先遇到的是众人的不服，然后才能对事实的承认，再是对这个人的承认，最后是对这个人的赞赏。这是每个人在成长过程中都可能会遇到的。
只不过我多次遇到这种情况。
领导的赞赏
工作，尽管去做好了，只要好好做自己的工作，就会有好的成绩，谁都能看到，埋没不了，不要在意别人说什么，也不要怕超过别人，被嫉妒，被打击，打击过后，一定是承认。
后来我听说。教育局高局长，批评了重点学校的教数学的那几个老师，说：“你们几个真是窝囊啊。"
可这个局长在岗的时候，并没有直接表扬我。
在高局退休之后，有一次在上山锻炼的路上，看到了高局长，他对我说：“你是咱县数学科的泰斗。"
“过奖了，局长“，我说。
这我可不敢当，我可没那么大的能力，即使是一个小县，比我强的也有的是，我做的只是应该做的，但是我还是愿意听到这种夸赞，这毕竟是对我是一种肯定，也是一种掌声。
