人到25岁以后，想法也渐渐趋于成熟(事故)好多伙伴再也不提理想二字了，用当下时髦的话来说，就是别和我谈情怀，我戒了。其实，我一直不太喜欢说成年人有多苦，或者有多委屈。换言之成年是我们必经的一段生命时光，为什么会有“苦”呢，个人认为，大多都是自己一下脱离了父母，独自面对生活。或是离开学校。社会与我们来说再也没有那么亲切可爱，只会不断的“欺负你”。其实说到底都是自己还没有长大，或者内心想逃离长大。
今天姑且借着中午睡不着觉说说自己理想的学校吧！
如果我自己能力到位，需要由我来建造一所学校，我希望我自己的学校可以这样。
一，校园建筑，校园除了主要的教学用楼之外我额外需要一个非常大的室外活动场所，这个地方周围一定要有各种各样有益于学生自主组织游戏的空间。校园一定要绿化到位，随处看的见的都是各种野草植被，还有校园教室的走廊里，活动的场地旁，绿树的凉亭里一定要放满各式各样的书本，以便于学生能随时翻阅。让学生生活充实有目的，也就不存在玩游戏沉迷于“网瘾”这一说。学校里的课程设置一定要多样化，除了文化课程之外，要设计美术课，音乐课，编程课等与现代化相结合的课程。还有，课程体系的编排一定要丰富多样，语文课以戏剧的形式进行演绎，充分去理解文字语言情感下的美丽。所有的目标都以孩子的健康成长为导向，而不以数学语文成绩的多少为标准，不看成绩但一定要有良好的人品。校园里要有够学生能劳动的土地，平常组织学生自己种菜养花收粮食，要让孩子明白种子在阳光雨露下怎么成长，一年四季怎么变化，让孩子明白万物变化，做一个对生活有感知的人，让他能珍惜岁月，感激雨露，不迷糊坚定本心的成长。
二，对家长要求，孩子可以不完美也可以有缺陷但前提是孩子要是正常可教育的，教育需要足够的爱心但我们也选择性的给予爱心。对性格已经定型仇视报复一切的学生我们会拒绝入校。再者家长一定要认可我们的价值观，也就不是以成绩为目的。所以，对家长的参考将是我是否录取学生的重要标准，您如果要求孩子要考上什么名牌大学什么名牌高中，对不起我们做不到我们关注的只会是孩子未来的健康成长。家长一定要在熟悉明白我们的教育观念后在慎重选择，一旦决定让孩子进入我的学校，一定要充分的信任我们的教学方式，如果教学过程中又指点老师学校，这样的家庭学生我们也不考虑。
三，对老师要求，老师的工资一定要是当地其他公立教师的两倍甚至三倍，我相信只有教师的生活解决，教师的状态稳定，她才能安安心心做教育，安安心心与孩子一道健康成长，我也将招聘一群真正热爱教育热爱孩子的伙伴，对孩子是发自内心的爱和指导，当然老师的课程也要认真推敲，确保每一节课都是让孩子眼前一亮，有收获知识的感觉，课程要有“穿透”力。就像呵护种子成长一样，能够细心施加雨露阳光和风雨考验。
四，对学校管理的要求，我希望我的学校没有领导存在，校长除了必要的应对一些校外需要做的事，对教师的管理和学生的管理均不需要参与，一切让老师和学生自发管理，自我组织。校长主管有建议权，除了发现严重违背初衷的事件可以叫停之外，一切不得出现官僚和小团体作风，不得对教师工作有过多参与，职位越高，越要负责服务老师与学生，自己是服务者而不是指路者，一切让热爱孩子的教师来滋润孩子成长。
五，对学校收益的要求，除了保护投资人的利益和能维持学校教育教学运转保障教师及学校其他人的生活收益外，不以过高的盈利为目标来做学校，学费要争取降到最低，让家长和更多合适孩子也能来试试不一样的学校，对于贫困但可造的孩子，我愿意免费接受他，甚至资助他成长。
总之，我的学校是以自由为感受，让老师感受自由，让学生感受自由，让每一个热爱的人充分能享受自由。
