我是一名大学老师，是一个高一女孩的妈妈。孩子16年来，磕磕绊绊，成长的点点滴滴历历在目。我的孩子上过2.5年吉他课，1年乒乓球课，1年拉丁舞课，一个假期的游泳课，3年的绘画课，没有上过其他学习方面的辅导班课。每每家长问我你家孩子在哪上辅导班，用什么练习册，我说没上辅导班，没有特殊的练习册，只是认真听讲，随便一本别人给的练习册。家长们撇撇嘴，投以不信任的目光，我也只能尴尬的无奈的笑笑，再次告知仅此而已，确实是真的。随着孩子从初中班级的前列考入全国前十的高中，不知不觉我的名气大起来，家长群里，校园里的同龄人有孩子的，见到我，几句话就直切主题，你家孩子是怎么培养的呢？羡慕赞叹之情溢于言表。孩子在高中半年来，也坚持不报班，成绩从入学的班级37提到期中的第14，到这次期末的第5。年级名次是500人中后200，到期中的225，到期末的90。我为她高兴，亦有些许的沾沾自喜之意。我和孩子都要有很长的路要走，在此，权当对自己，对孩子历程的一个小结。我感谢孩子让我有机会重新审视和不断校正自己的三观，自己的实践，重新回忆青春，重拾旧梦，和孩子一起重走人生路，但愿自己能亡羊补牢，活出精彩。
1.以身作则。要求孩子做到的自己就要做到。比如认真，诚实，善良，自信，坚毅，守时，有条理，担当，勇于改错等等。家长的工作态度，工作表现与孩子的学习态度，学习表现可以在某种程度上相提并论。所以家长做好工作可以相当于给孩子树立一个看的见摸得着的示范。每次的作业，尤其是寒暑假中很多实践，观察，动手的作业都要一五一十完成，孩子没有耐心想放弃糊弄时要耐心示范，和孩子一起想办法，重在努力解决问题的过程而不是最后的结果，在每一个细节里检点自己的意识，注意细节的把握和自己要传递给孩子的信念。
2.注重三观。世界观，人生观，价值观是永恒的主题。三观积极向上，符合社会主旋律，孩子才能有长远的动力去面对解决学业，生活和发展的难题、困扰。所以基本的爱国，诚信，守时，不占便宜，不非议他人，环保等等都要身体力行。孩子会对学校教育社会现象得失成败等等提出质疑，我们都要认真对待，回答。回答不了的要诚实告诉我们一起去探讨，尽量做到家庭教育和学校教育，社会教育相统一，协调。不统一，不协调之处就是我们个人，社会，学校需要共同面对解决完善的问题，鼓励孩子认识理解到三方面教育的不足，不完美，将来致力于解决其中之一的问题，提高孩子的责任感。对于真，善，美，我认为随着孩子身心成熟状况，教给孩子的顺序是美，善，真，待他有足够的承受力再让孩子看到事情更多真的一面并且有勇气有信心去面对。当然我们也会有对生活，社会，工作失望的一面，所以我们也要不断成长，和孩子一起认清生活的真相后依然努力认真勇敢地活下去。
3.学以致用。我们每个人都知道很多道理，但并不是每一个道理都适用我们和孩子。一定要了解孩子的真实想法和感受，尽量感同身受，根据孩子的情况去针对性看待问题，不能泛泛而谈，空洞的谈，久而久之，孩子就不信任你了。我们每天我会接触很多观念理论，比如养生，自律，人际方面等等，也要尽量使用，一方面提高自己，一方面给孩子做出榜样。我们有很多问题回答不了孩子或者不方便回答孩子，就可以去买相关的书放在桌前，闲时翻翻，随时交流心得。我们看过的书有《学习的革命》，《哲学与人生》，《你可以幸福》，《积极心理学》，还有图书馆借来的名著等等，共读一本书，共同论人生，像伙伴，像朋友。
4.如烹小鲜。不要夸大存在的问题，不要因焦虑而不断去折腾。我喜欢治大国如烹小鲜这句话。套在生活中依然好用。还有一个孩子找手表的故事，静下来，是能听到手表的滴答声，循声而找，迎刃而解。我们是外因，孩子是内因，要激发内因，激发孩子的内在力量，给他时间，给他信任，不要扰乱孩子自己的节奏与周期。当然这个节奏是从小慢慢培养出来的。不要不断提醒孩子守时，复习，多做题，多交朋友，多承担事情，不要不断借各种机会给孩子讲各种道理，好像孩子很无能，这样往往会破坏孩子的好奇心，自尊心，自律，自我感受力，自我认知力。要不着痕迹的引导。实际上还是一句话，做好我们自己，管好自己的事，孩子也就会做他自己，管好他自己的事情。
5.完全去爱。人每天都有情绪，喜怒哀乐，久而久之就会形成心态。所以关注自己的意念，关注孩子的情绪，做好引导很重要。尽量做到接纳，用爱去爱他。孩子爸爸在她9岁因病离开。可以说敏感，不自信，自卑，好强一直伴随着她，她经常因学习，人际关系，因别人的评判而情绪失控，低沉，自我打架。我曾经很苦恼担心，学习实践了很多心理知识。现在看来最好的办法就用爱去爱孩子，陪伴她，接纳她，不要贴标签评判她，不断提升她的安全感，要记住自己是一个妈妈，不是一个老师。10多年来，我悉心陪伴她每一次伤心失落痛苦，虽也难免歇斯底里，但总体效果还好。我不断的用语言，用每一次行动告诉她我爱她，我都在她身边。
孩子现在总体来讲，比我想像的要好，有独立的人格，比较健康的心态，能批判性接受事物，自我管理能力很强，能判断事情的轻重缓急与本质，爱思考较真。确点事太爱较真，太爱惜羽毛接受不了批评，太要强。今后我要慢慢改变我们的相处方式，能直言不讳的谈问题，能正说也能反说，不压抑自己的情绪，自然释放。这么多年来我也基本从某些自怨自艾中走出来，坚持瑜伽，练字，读书，和孩子一起体验生命的苦辣酸甜，体验自我的成长与成熟。
我常给女儿看下图，第一次她问，妈妈，我丑吗？我笑了。现在她应该理解了丑的含义了吧？现在我常对孩子说的话是“我丑，可是我女儿爱我。”我们会心一笑。
