作为一名学前教育工作者，今天更加明白了让家长给到孩子安全感的重要性！
因为一个人安全感如果不足，他就会自卑、不自信，比如觉得自己不够好、不如别人，未来保障不够，有过多的担心等。为了弥补自己的问题，就会通过代偿方式去追求完美，什么是代偿？如同一个人眼睛不好，就会以耳朵灵敏代偿，割掉一个肾，剩下的肾就会带偿那个肾的功能，所以自卑就会以苛求完美代偿。然而人不可能做到完美无缺。当一个人在不断追求完美的过程中，追不到时，他追的动机受阻，然后选择逃避的行为，这个人就容易抑郁。抑郁表现为对什么事情都不感兴趣，对未来没有希望，感觉活着没有意思等。抑郁的人是没有力量的，抑郁也是一种保护性反应，只有自己抑郁了，才可以不用去追求完美，可以放下不干了。有的人在不断追求完美的过程中，不断的去追、追、追，结果形成了强迫。强迫就是明明知道做没有用，但又控制不住一遍遍重复的做，内心有冲突，感觉很痛苦。比如，有的人出门总是怕没锁门，一遍遍的回来检查，检查门是否已经上锁，明知道这样做没有用，但却克制不住自己必须要这样做，这就是强迫。有的人在追的过程中追不到，进入虚幻状态，患了精神病，出现幻听、幻视等，表现为主客观不一致，或者知、情、意不统一，或者人格不稳定。比如，有人渴望成为歌唱家，他做了很多努力却一直没有实现自己成为歌唱家的愿望，他有可能会进入虚幻状态，感觉自己已经成为一名歌唱家了，所有的人都在听他演唱，或者突然大哭大笑，这就是安全感缺乏。
0-3岁是安全感建立的时期，0-1岁是口欲期，这时也是信任期，如果有的妻子总是怀疑老公有外遇，那么就是在0-1岁这个阶段没有建立，还有的人喜欢唠叨，也是在这个时候没有建立安全感的原因。2-3岁是肛欲期，也是控制期！所以在0到3岁期间，如果一个婴幼儿没有被无条件的接纳，或者是孩子没找到生命中的至重，被惊吓过，有被抛弃过的感觉等，就容易影响到这个孩子的安全感，导致需要的层次停滞在安全感层次上。根据马斯洛需要的五个层次理论，如果一个人的安全感需要没有被满足，他的行为基本都是为了满足自己安全感的需要，爱与归属、尊重、自我实现的需要就基本不可能会出现。对0-3岁的婴幼儿无条件的积极关注是最重要的，这是满足他安全感最重要的时期和方法！如果孩子超过三岁了，或者已经成人了，还存在安全感不足的问题，怎么补呢？首先是接纳不完美的自己，而且需要通过良好的人际关系来弥补，尤其是家庭中的人际关系。要有真正欣赏你的人，也要有你真正欣赏的人，一个人只有去欣赏他人，才能得到他人的欣赏，搞好和亲人、同事、朋友的人际关系，尤其是亲人的关系，才能逐渐满足自己安全感的需要。当安全感足了，就会走向自信，一个自信的人，不再去追求完美，而是走向独特。比如有人穿了一件特别的衣服，大家都感觉不好看，而他自己感觉很特别、有特色，自我感觉非常好，这就是走向独特。
由此可见，0-3岁幼儿的安全感是多么重要！作为学习心里咨询的我真的觉得任重而道远！
