加贝最近在找一些学习课程，顺藤摸瓜找到了优酷视频罗友霸王课专题。
第二课的主题便是《半小时颠覆你的学习观》
看到标题我就产生了疑问，能有多颠覆？
看完后，我觉得，这可能算不上颠覆，但总归是一个新鲜的角度。
从用入手，确定目标
为了解决什么问题？要看哪些书？
讲师成甲以自己买车为例，风趣幽默地讲述了这样的过程。
想要以最经济实惠的方式买到想要的车，怎么办？
他想起来自己以前看过一本砍价宝典--《谈判的艺术》，get到了以下四个方法
1. 狮子大开口
一开口便从17万砍到10万
2. 红白脸角色
请朋友唱红脸，在一口价砍到10万的时候，从中调和
3. 虚拟决策人
制造假象，表明老婆才是决策人
4. 伤口上撒盐
价格达到预期，马上要签合同成交之前，再要求送赠品
最后结果呢？
花30块买本书，赚到了3万元差价
这就是目标的力量
学以致用，你要如何用？目标是什么？
考证，考证为了什么？
想要涨工资，想要能升职，想要不被年轻人挤下去
怀着这样的目标，朝着目标去学习，你的效率和成长速度会大大提升
审视自己，不断反思
成甲为了买车而看书，学了谈判方法，也运用成功了，可是之后买房却效果欠佳。
这又是为什么呢？
因为新学的能力没有融会贯通，没有刻意去思考，完全忘记了
能力从一个场景迁移到另一个场景的速度较慢。
原因是人们都有固有的心智模式，正是“你以为的你以为的就是你以为的”
这些跟你过往的经历有关，我们曾经这样做过，在下一次面对类似情景，我们不假思索地就选择了曾经使用过的处理方式来应对，这在心理学上也是相通的。
在知识运用没有成为习惯的情况下，陷入了“跳跃性假设”的怪圈，很多时候我们都没办法意识到自己的固有心智模式就是如此，从来没有想过为什么会这样做。
即使这时候有人提出来，告诉你你的心智模式是有问题的，你也无法接受，因为你习惯了。
然而这样的方式真的是对的吗？
那如何打破“跳跃性假设”呢？
我们需要不停地反思自己，比如知识和能力的迁移，上一次做到了，这一次呢？
反思才能有更大的进步，这也跟我前段时间学到并运用的复盘不谋而合。
确定目标，从用的角度去出发，为了用而学习，不断反思，审视自己，才是真正有效的学习。
花100个小时掌握一个知识的应用，还是花100个小时却学100个用不到的道理？
