今天在单位值班，难得一天属于自己自由支配的时间，当然不能浪费呀。首先去群里看到了我们人人都敬佩的桂军姐给我们制作的经典简书集，那些都是参加亲子晨读群的姐妹一路走来的真实体验，有血有泪，有爱有恨。那些简书里的孩子们好像都中了一种毒，最后通过《爱不完》这副解药症状得以减轻，甚至完全康复。她们自己也通过这场瘟疫也成长得更加像一个合格的父母，更加成熟有智慧了。我一口气看完了所有优秀的姐妹的佳作，感觉心情越来越开阔，能量稳定了不少。
下午我又打开音频听了锦明老师在yy语音上的一个集中解答。《孩子在家光顾着玩手机游戏，不愿学习，父母心急如焚，如何是好？》锦明老师先分析了孩子为何走到那一步的，正是由于家长匮乏的科举思想碎碎念才把孩逼得在家玩游戏，啥都提不起兴趣？特别提到科举思想会让孩子们养成很多烂故事，这个烂故事会毁了孩子的全程？正是由于老师有智慧看到这层，才要反复劝说家长们尽早收手，这样不但帮不到孩子，反而会在来年播种的季节（孩子状态好转）因为没有好的根基（我理解就是复国资本）而又一次错失良机。我们不要用这个科举思想把孩子的内在动力消耗殆尽。现在这个实相（孩子现状）不是你要的，那来年你该怎么办？总要有让孩子有继续走完人生全程的力量吧？
其实老师说的情形在我的孩子身上就有过发生。记得孩子厌学在家问过我，她说她想不到她除了读书能够让她过上好日子还要有别的其它路吗？成绩下滑她自然就没有动力甚至连活着的意义都决得没有？女儿很小就上学，一路走来成绩一直很好，从小学初中到考上我们当地的重点高中，都得到了亲戚朋友的认可和赞美，也一直是家族孩子们学习的榜样，但是但了高中难度很大她的成绩下滑厉害，在再加上亲春期荷尔蒙因素的引响使得她动荡不安，我当时也没有足够的智慧去疏导她，致使她越来越不稳，最后厌学，搞对抗。后来幸亏我找到了桂军姐加入了亲子群，通过学习了《爱不完》和《阿拉丁》才知道为什么好好的女儿像换了一个人。不光是我，家族长辈，还有学校都在用科举思想压迫孩子，她怎么挺得住。她从小是被我浓浓的爱包裹长大的呀？她没有力量接住她完全没有挑过的担子呀。现在我是不是应该理解她，包容她呢？容她自己先沉淀沉淀，她才会在来年知道该干嘛？
感赏女儿刚刚主动给我发微信说明她这几天把手机带到学校的原因。
感赏女儿主动解决问题的态度，没有像从前一样堵气搞对抗。
感赏女儿听说我手机屏摔碎了，很替我着急，还安慰我没事的，她一直是个热心的人。不光对我对她的朋友也是一样，哪怕她当时很烦但遇见别人有困难她都会首先想到怎么去帮别人渡过难关。
投射女儿够体谅爸爸对她的溺爱，懂得知难而退，好好保管手机，遵守手机使用协议？
投射老公和女儿晚上能够平和的交流，多给时间让对方想到合理解决问题的途径。
