写在前面

毕业 5 个来月后才开始想这个问题，其实倒也不算晚——

这 4 年大学，有没有后悔过什么？有没有什么遗憾？

毕业前，就会想象自己去回答这个问题，但都是粗粗一念略过：「这不还没过完嘛？想什么呢？」
现在想来，就不算突兀了。

前一个答案——当然是不会后悔的。

自己不是那种会轻易后悔的家伙。走过的，即使是弯路，也是种经历，终会有收获，坦然面对就好。

后一个答案——遗憾有一些，不算多。

那，来？来一起数数？

没能在某个午夜去铜像广场数铜像、数台阶

细数中大的诸多灵异相关传说——文科楼的正门、午夜的铜人阵和永芳堂的故事……类似的传说倒是历数全国各大高校都会有，并且部分传说相信从科学角度上是可以被解释的。

所以即便真的在某个午夜，兄弟一伙去数铜像、数永芳堂的台阶，铜人伯伯们应该悉数都在原地，并不会出来活动筋骨，永芳堂前的台阶数目多数几遍也不大可能会出错。但，在魔法学校就读，却不曾在半夜出来魔法一下，想想还是会遗憾一点的。

没能在大英课的 Pre. 上如愿 rap 一段

也忘了是大一下还是大二上了，大英课布置了 Pre. 作业展示 ：

组队，找个英语影视片段， 各选定角色扮演，下周上台展示，队内人均展示不少于 1 分钟。
（布置完了，老师还补了这一句——）
可以 solo（单人成队、一人分饰多角），也鼓励 solo。

正好那时忙社团的一些事情，没什么时间组队排练，而且那个班多是 2+2 专业的同学（就是平日都是全英授课，后两年要去 HK 培养的那种），肯定有很多大神也是没时间也是自己 solo 的。然后我也就决定 solo 了。当然还有一个更重要的原因，后面说。

作为一个影迷，自己心仪的选段肯定有不少：

• 《搏击俱乐部》里皮爸的演说；
• 《战争之王》里凯奇大叔的独白；
• 《流言终结者》日常一些美式调侃
• ……

但最喜欢并且最想要上的，是姆爷在《八英里》之中那段经典的 freestyle，那段讲述他自己坎坷的写实经历的 freestyle。
作为姆爷 7 年的歌迷（2009 - ）了，这段……这段 TMD 都不用排练好嘛！（开玩笑的，好久没练这段，现在应该不行了囧。）

这段……甚至是在老师刚布置完我决定要 solo 时就已经想好了的，当时心里还想到一个不错的 hack：这个片段的首句是「Now, everybody from the 313, put your motherfxxkin' hands up and follow me ...」，大英的课室是 406（逸夫楼），把姆爷原句的 three one three 直接改成 four O six，多好！音节数、韵律、节奏，就没毛病！当时还为自己的天才乐了挺久。

你也猜到结果了，最后这段没上，不然也不会作为「遗憾」出现在这里了。
原因嘛——里面有各种 f-word。虽说大英老师很年轻也留过洋，但我不愿在她的课堂上用看似不经意的 f-word 考验她的耐性；那么像姆爷在 Grammy 上一样把 f-word 改成 freaking？这就要增加练习成本了，而且，平时都练惯了，真不能保证届时还能保留在 freaking 的红线内，真不小心 f 了，还不如就通篇 f 下来呢。
另外，这段 freestyle 是姆爷的独角戏，虽然戏剧冲突感足，但其它角色的台词参与度不大，上台 solo 时一人分饰的角色不够多。说实话，不大过瘾。

后来，其它的候选片段，《搏击俱乐部》太过 sociopath，《战争之王》也有争议。说到底，是心虚、是没底。你想表现，你明明知道最具争议的才是最好的，但你不确定别人的底线在哪儿。你有一些立场，可你还是作罢。

结果，挑的是波澜不惊、但也算是别出心裁的《流言终结者》，从片头的 intro 到正片主持人们十几个回合对话。我喜欢分饰多角，我觉得这也正是这个展示作业布置的目的。这一集正好对话多、角色也多，除了 5 位主持人，intro 中会根据本集要验证的流言而截取很多相关的影视片段（比如那一集正好要验证「人类只使用了大脑的十分之一，许多部分仍尚未开发」这一流言，记得 intro 中截取了《辛普森一家》中的一幕：小 Simpson 用非常卡通化的声音问同伴：「Did you know people use only ten percent of their brains? 」）。

之前爱人就一直说我是「good at imitation」的。那次展示算是正常发挥：我上台，插好 U 盘、调出准备的那个视频片段，全屏播放（甫一开始播放，下面立马有同学惊呼：「Aha, the Mythbusters! 」），旁白出来、主持人们、引入的角色们一一出来。一人分饰多角时为了营造真实的感觉，我还在方位上忽左忽右、忽前忽后，语调上也作出差异：低沉的、平缓的、尖刻的、表情兴奋的甚至夸张的……

总体上我还是满意的，因为这次 Pre. 真的合我胃口。展示完毕后，老师也的确给出不低的评价，她说这才是她想看到的 Pre.，夸奖我分饰多角的逼真效果，顺便也「职业病地」更正我了的部分发音（如：特效一词「special effects」中间可以连读），还问我为什么选择 solo——事实上那天全班只有我一个人在 solo——我边下台边随口说哦最近忙没时间排练，然而一个更重要的原因是我知道这个展示作业应该适合 solo 来玩，一人分饰多角，效果最佳，挑战最大。

只是，当天，除了这个正式登场的片段，我的 U 盘的另一个角落，还躺着姆爷的那部《八英里》。它在等待着，另一个平行世界里，登台的小 K 同学，做出的另一个大胆而突然的决定。
只不过在当前这个世界，不是咯。

但人会是患得患失的，因为另一个平行世界的小 K 同学，反过来也会思考《流言终结者》是不是更适合他。

所以，就这样吧，四平八稳、留点遗憾，也挺好的。

其它的，千里之行，走得不够远

嗯，大学 4 年，行走得不够遥远，

• 最远只是到了黄山；
• 大学有 4 个校区（哦现在有 5 个了），珠海那个还没去看过；
• 没去室友们的老家玩过；
• 没陪兄弟们进藏；
• ……

不过还好，广州的城区，溜得还算熟。

写在最后

这样细数下去，还是挺多「遗憾」的。
但讲道理，如若我大学期间是做过了上面的事情了，没有这一批了。我还是能罗列一篇大致等长的文章讲述新的一批「大学的遗憾」的。

人之常情，不是么？我相信，你也会的。

完美是种理想，允许你 10 次修改也不会没有遗憾。

现在在我看来，大学的专业真的不算最重要的。4 年下来，老师教的那么多，你真正记下来的有多少呢？你真正记住了并且在你的工作中用到的又有多少呢？在每年百万数量级的应届毕业生中，真正所谓「专业对口」的又有多少呢？

忘记了是 John Newman 还是 Wilhelm von Humboldt 说过，即使大学没有教师给学生授课，而是只起一个过滤作用，把一批志同道合的年轻人集结在一起生活、学习，若干年后，他们通过互相学习和自我学习的成果，不见得会比教师授课的学生差。
这个假设自然是有争议的，也是应该辩证看待的。但这种大学是年轻人生活、读书、新知互相交织集结的热土的理解，是我无比赞同的，也是我这 4 年中大生涯极其直观的认知。

这是种潜移默化，从你拉着箱包踏入大学校园呼吸她第一缕空气时就开始了的：打渔的方法、自学能力、三观、人格、习惯、文化冲撞……庆幸的是，它不会在你毕业后踏出校园的那一刻终止。

所以，我想说：我的大学，没有后悔；遗憾？留着当宵夜呗，当酒和故事。

所以，我想说：我的大学，过得真的很好，没有比这个再好的那种好，仿佛一切发生，都是最好的结果。

从 11 月 12 日，母校九十二岁华诞那天开始写这篇琐碎的东西，总算是啰嗦完了。

2016年11月23日20:38:18