对于阅读自己真是有自己的感触，这篇简书仅代表我这个认知水平对阅读的理解与感触！
听了郑教授的分享对于阅读有了进一步的思考和认识！真正知道一个好的阅读应该是清楚自已读书的理由、用心吸收书中的概念、以批判的眼光读书、广泛阅读各种读物、并享受阅读的乐趣。反思自己这么多年来的阅读，发现自己除了学习时需要深刻理解的去阅读，读其他读物或者书籍的时候自己没有做到真正意义上的阅读！阅读的都比较肤浅没有进行深刻的让自己能力更进一步提高的阅读！为了自己能有阅读上的进一步的提高，起初不要求达到高品质的阅读，因为真正的达到需要有一个从量到质的飞跃，所以我感觉提高阅读应该有一下的计划。
我感觉我的第一部是先看一些自己感兴趣的书籍，比如我比较喜欢看一些感情类的书而且写的比较真实的！我最喜欢的一本小说是《简爱》！在初中的时候读了就很深深的感觉到简爱自己很了不起，很坚强！后来又想好好读一次是在大学的时候！这第二次读的时候就是更多的是思考主人公自己内心的心情及她的做法！每读一次都有不同的感受！所以读自己感兴趣的作品才会愿意去思考去感受，也会乐在其中，感受人生百态！
其次读了自己感兴趣的了，就应该进一步计划怎么才能更好的阅读其他的！对于读的不太明白的应该精读细读，对于写的好的文章应该反复读！有的一些不需要精读的应该加快速度去读！我感觉一个人的阅读速度也很重要，起码反应了自己的思维能力！阅读快的说话的时候也会顺口成章，不会磕磕绊绊！对阅读有深的思考的时候还是大学快毕业我弟弟高中毕业在家没事，在看一本锻炼自己思维能力记忆方法的书！他还让我测试我的阅读能力，让我看了一片文章看能多长时间能读完说出几个问题！我做了以后发现自己阅读能力很差！进一步的思考我的语文成绩真的不好，而且阅读的时候没有别人快！就连做卷子也没别人快！这可能跟阅读能力和理解力有关！所以会快速理解阅读很重要！应该从小学甚至娃娃抓起！多给孩子买些课外读物！如果只是学习语文书上的诗词课文的话只能对考试有用，对于阅读思考以及自己的能力提高还得广泛读一些东西的！所以做位一名现代尤其农村的老师跟应该注重孩子的阅读！因为本身农村家长好多都不重视自己孩子的阅读，也不给孩子买一些课外读物！因为课外读物还得在课下读，所以家长在这方便也的有所认同！支持并坚持让孩子读一些课外书！（下图自己喜欢给孩子看的几本书！）
还有也得从我们的阅读中进行自我反思，通过阅读自己收获了什么，也可以写下对作者的意见，这就是郑教授说的批判性阅读！也可以这下自己的人生见解与启示！看看对自己的生活阅历经验有什么好处没，反思自己有没有不好的可以改正的！多一些合宜的阅读方式比如感受阅读，写点感受！鉴赏性阅读，借鉴作作者的写作手法品读文句！还有理解性阅读，多思考多理解，反复读，能更好的锻炼思维能力！还有平时也应该多一些人生阅历和百科知识，增加自己的背景知识更有助于我们阅读的理解！换一句话说高智商的人阅读能力也不会差！多一些合宜的阅读方法比如默读、朗读、浏览、圈划、比较、质疑等！（下图自己喜欢的一些书）
对于阅读最后还是希望大家能坚持阅读，读书！做一个时代的阅读者！尤其在这样被没有营养碎片的文字吞噬大脑的时代，更应该保持自己的阅读品味！
