自从参加了青年教师基本功大赛以后，我开始意识到《课标》的重要性。迎胜时，学校发过两版课标，自己都没有认真看。把2011版，翻出来看还是因为写学校的公众号文章。
前几天听温儒敏老师在北大的讲座，其中他提及了这本《语文课程标准解读》，我马上下单。今天书到了以后，我一翻看，就像打开了一个魔盒，很多思想马上散发开来。
小学阶段认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。因此每个学段都要指导学生写好汉字，要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。
什么是书写习惯？指的是在长期反复练习中形成的、一时不容易改变的书写方式。
良好的书写习惯就是指良好的书写方式。培养良好的书写习惯既有利于完成高质量的作业，增强学习信心，又能使学生的身心得到健康发展，更有助于培养他们做事耐心细致、有恒心、有毅力的品格。
良好的书写习惯包括坐姿、握笔姿势正确，书写规范，字迹工整，作业本整洁，等等。
良好书写习惯的养成是一项看似简单实则艰巨的工作。教师要根据小学生模仿性强、可塑性大和是非辨析能力差的特点，通过传授、示范、训练、督促、激励等多种教育形式，采用正面引导和严格要求相结合的方法反复训练，倡导学生端正态度、规范方法，克服不良的书写习惯。教师在训练中应遵循三个原则：1示范与实践相结合的原则，教师要精讲多练；2趣味性与激励性相结合的原则，让学生感受乐趣；3学校和家庭相结合的原则，明确“提笔就是练字时”的道理。
看到上面的文字，我对习惯养成的理解马上更加深入了。我一直以来，都期待能够养成学生的学习习惯，但是由于理解得不够到位，总是感觉有很多问题。今天看见这段文字，我数年感觉到自己欠缺的东西还是非常多的。需要认真养成这些好的习惯！
每次读书，都能感受到自己的浅薄。验证了那句话：我唯一知道的，就是我的无知。
《课标》，用3个月的时间写读书笔记。
《课标解读》用1年的时间来写读书笔记。
