爱因斯坦是如何思考的？这个天才是如何造就的？
1879年3月14日/星期五/上午11点30分，阿尔伯特·爱因斯坦出生于一个思想开明的重视教育的家庭。祖上均为犹太商贩。
2岁多，爱因斯坦才会说单词。想说话前，先轻声说给自己，直到差不多了再大声讲出来。爱因斯坦终身有轻度的言语模范症，特别当他觉得这个句子有意思时，他倾向于用图像的方式进行思考，典型的莫过于后面将讲到的一系列思想实验。
3岁，喜欢解难题，或用拼装玩具搭起复杂的建筑结构，还喜欢摆弄叔叔送给他的一辆蒸汽机车，以及建造卡片楼房
4/5岁，爸爸送了一个罗盘给他，妈妈为他安排了小提琴课，作为礼物。“莫扎特的音乐如此纯净恬美，在我看来，它映衬出了宇宙的内在之美”
6-9岁（天主教学校/彼得小学）老师思想开明，对任何教派都一视同仁，不过，在小学生当中，反犹太思想还是很严重的。
9-15岁（卢伊特波尔德高级中学）重视数学和科学，拉丁语和希腊语，此外还有一名教师专为犹太人提供宗教指导。在暑假自学几何和代数，开始尝试证明新的理论。用三角型的相似证明了勾股定理。
16岁（自考失败）自学备考苏黎世联邦工学院，甚至在喧闹的人群中，他也能独自坐到沙发上，拿出笔和纸，专注地思考一个问题。
写出第一篇理论物理学论文，题为“磁场中的以太状态研究”。
因为不到入学年龄，家人给院长写信，爱因斯坦被破格参加入学考试。轻而易举地通过数学和科学考试，但综合部分考试不过关。
16岁（阿劳中学）专心思考帮助他成为伟大天才的思想实验：他试图设想，追着一束光跑会出现什么情况。这种视觉化的“思想实验”成为爱因斯坦事业成就的一个标志。
温特勒家的女儿玛丽成为爱因斯坦的第一个女朋友。玛丽比爱因斯坦大2岁，即18岁，刚刚完成教师培训。
17岁（阿劳中学）1896年1月，爱因斯坦要父亲帮助他放弃德国国籍，成为一个无国籍的人。
他反感于德国专制主义学校和军国主义气氛，并产生一种信念：人应当把自己看成一个世界公民。
苏黎世联邦工学院（1896-1900） 17-21岁虽然爱因斯坦不喜欢由考试制度带来的纪律，但终生对该学校保有较高评价
工作和感情（1900-1904年） 21-25岁想留校为某位教授当助手，但没人愿意接纳他，通过关系成为专利审查员。
同时爱因斯坦的感情生活也不理想，因为体谅父母，但又不愿放弃米列娃。不断安抚两边。米列娃怀孕，在苏黎世待产，当时爱因斯坦的公务员身份，不允许他有私生女，在莉色儿出生后，也交由别人抚养。直到1902年，父亲赫尔曼去世前，才同意两人结婚。
️奇迹年（1905年）26岁
爱因斯坦对“力学在那些看似与力学无关的领域中的成就”印象深刻，一直在研究分子运动论。
爱因斯坦认为自己的部分使命就是拓展麦克斯韦的工作，终身对场论着迷。
