孩子是最好的教育家
中秋给孩子买了一盏兔子灯笼，和孩子一起高兴的制作。没想到这么一个手工，孩子有了新点子，孩子拿起纸说要把兔子画下来，纸了一边留了空白，让我写上：“兔子灯，一起来看，有好看的图案，可以许愿哦！地点：外面小超市，时间9月15号晚上19:00-20:00”。写完文字孩子又把纸的空余部分画上爱心。我问孩子：为何要写那么多张？孩子说她要把这些纸贴到小区的每一个角落！
于是我配合着孩子，把孩子的游戏当成了一次活动的举办一样认真的对待，陪着孩子把纸贴满了小区的角落。
孩子说：妈妈万一没有人来参加怎么办？
我说:没有人可以吗？
孩子说：可以啊！
我说：嗯、还有我和你、姐姐三个人啊
孩子满意的继续做着她开心的事
晚上我们吃完饭早早的下楼（18:30），带着期待来到超市门口，孩子很兴奋的以为人满为患的场面，可是：妈妈没有人～。时间还没到呀～于是孩子把游戏的材料放在地上，丝毫不带犹豫，她没有害怕，唯有期待和欣喜。那时的我，有点不好意思了，内心有点想要逃避，和孩子说：没有人，我们就走吧！孩子斩钉截铁的说：不行，时间没有到，肯定会有人的，满怀信心～再等了一会儿，心中不免也犯嘀咕，没有人…我贴的广告会不会被保安撕了，会不会没有人看见，会不会没有人。这时候姐姐已经失望的放弃并离开了～唯有我陪着妹妹～
额、有人拿着广告纸来了，后面跟着大人的声音，哪里会有兔子灯，没有的，回去啦回去啦，孩子的声音：有的，时间要7点呢！迎着声音招呼孩子参与游戏，原来孩子们看到广告纸都撕了下来了～一波孩子玩好，另一波孩子们来啦，那是一群小男孩，玩的不亦乐乎，把套圈的礼物全套光了，我不得不上楼添礼物。超市的老板赞助了零食，还加入了游戏中，好不热闹啊！这时候的姐姐也一起加入～大家收获着各自的收获！于是约定下周继续游戏。
孩子是最好的教育家，一点没错，大人在尝试一件新鲜事时，是否左右摇摆，是否有太多的自我设限。我不行～失败了怎么办～别人不认可怎么办～种种限制阻碍着行动，而孩子，她只看到自己的热爱，我喜欢，我想去做，就这么简单的一步步行动起来了，抱着试一试吧，尝试了新事物的机会，是不是以后她遇到第一次尝试的事，她就有成功的体验和不害怕失败的信心了。打破自我设限，会看到不一样的自己！
限制自己的都是自己不是别人，打破自我设限，去尝试，去思考，去创意吧！
