【R：阅读原文】片段选自《在脑袋一侧猛敲一下》
如果一个人只需要表明一种想法，他通常会提出“有把握的想法”，而不会去试一试提出不那么容易被采纳的意见。这种状况无法为创造性想法的产生提供理想的环境。我告诉他们提高创造力的一种途径是
寻找第二种正确答案。
第二种正确答案，尽管它可能不合常理或离奇古怪，却经常恰恰是创造性地解决问题所需要的。
找到第二种正确答案的一个技巧是，改变你思考问题时的提问方式。例如，有多少次你听到有人问“答案是什么”、“这是什么意思”或“结果是什么”。这些人都在寻找一种答案、一种意义、一种结果，而那就是他们得到的全部——只有一种。如果你训练自己去提出有多个答案的问题，如“有哪些答案”、“有哪些意义”、“有哪些结果”，你会发现人们就能思考得更深入一些，并提出一种以上的想法。这一点正如诺贝尔化学奖获得者莱纳斯·鲍林（LinusPauling）所说的那样：
获得一个好想法的最佳方法是拥有很多个想法。
你可能不会用到所有这些想法，但在你大量的想法中，肯定有一些是有价值的。这就是为什么职业摄影师在拍摄重大题材的时候总是拍很多张照片的原因，他们可能会拍20张、60张，甚至100张。他们变换曝光时间、照明设备、滤色镜等等，因为他们知道在他们拍摄的所有照片中，只有几张能够捕捉到他们想要的东西。对于创造性思维来说，道理也是一样的：为了得到一些好的想法，你必须想出很多种来。
请写出你的：
【I】
大家试想下 我们是不是从小到大在应试教育的影响下逐渐形成了一种思维定势——答案只有一个？那，我们有没有质疑过除此“标准答案”外还有没有其他可能性？
今天的片段，提到了提高创造力的方法——寻找第二种答案。这个答案可能并不是真正意义上的好答案，它或个性或神奇或看似不合理，但这个不走寻常路的答案往往会给我们带来意想不到的可能性。
并且有个小技巧，change思考问题思维模式，提问方式由一→多、哪些→是，形成≥1个想法，就像买彩票一样，买的越多无形中加大了中奖的概率，毕竟买一张就中的几率基本没有。
由此可得到一个方法论：创造性→扩大想法样本量→得到更多好想法。
【A1】
有关时间管理。我的想法从来都是问自己
节省时间的最好方法（一，是）→通过时间管理相关书籍方法论学习实施，更好的利用工作及非工作时间
改变现状的方法是什么（一，是），从而达到时间利用最高效状态，以便腾出更多时间去做工作八小时外的天赋与热情驱使的事。→提高工作之外时间利用率
【A2】
通过上述片段的学习，我觉得我可以这么问自己
以现在自身情况，节省时间的方法有哪些？（些，哪些）→早睡早起 自律能力培养 时间管理技巧学习应用 向大牛请教 放弃一些非必需事情或者延迟完成
我可以通过哪些途径去实现？（些，哪些）→提高专业技能，缩短工作必要时间，加大工作期间空闲时间利用率
学习时间管理相关知识（书、公众号、大牛）
培养自控力、执行力，提高工作之外时间利用效率。
之后在这些想法里总有有价值的点来助力自己达到有效管理利用工作之外时间的目标。
