生活中太多的父母每天都有意无意地做了孩子的差评师，经过三四年或五六年的累积，最终，孩子真变成了那个让家长为之头疼的样子。当然了太多的放纵，让孩子不懂分寸随心所欲也会受到相同的结果。

在读了《学会和孩子相处》，才真正意识到与孩子相处家长绝对不能随心所欲，而是需要认真学习，努力做到克制自己，稍微多点耐心，事情就会发生180度大翻转，从可能的搞砸一切毁坏孩子的情绪变成搞定一切，鼓舞孩子的内心，给他传递了信任与快乐！

如何让孩子对自己所做的事越来越认真：

明确地告诉他，你的人设是什么，你可以做到哪里，他就会安心朝这个方向努力。

朋友的做法是斥责：“看看你自己做的，你要把这样的作业交到学校去吗？”

这带着强烈否定味道的句子，只会让孩子更不想做好，破罐子破摔。

让我们试试换一种方法，给孩子一个有信任感的人设，直接把他放到你所期许的那个位置上去：“不是吧，在妈妈眼里，你可是个很有耐心的小朋友，这些潦草地鳞片一点都不像你的水平！”

孩子可能不会马上做出改变，或许撇撇嘴对你的话不置可否。

但其实他们是听进去了的，（对认可自己、肯定自己的话，人总是特别容易听进去）不必急于一时，多几次，就会出现变化。

沁沁刚学画画时，填色很糟糕，一看就没用心，我会一脸遗憾地说：“这个设计真是太酷了，要很有想象力的小朋友才能做到。可惜就是填色太毛躁了，可惜了，可惜了，这个相信宝宝明明可以做到的……”

刚开始，她看起来也没什么明显变化。

慢慢地，我发现，随着我多次反复强调她可以，她会在心里默认这个“人设”，自我认知高了，对自己的要求也会变高。

现在，她画画做手工都尽力许多。

如何让孩子不讲条件地完成自己的任务：

首先，家长要彻底戒除讲条件的做法。想要满足孩子什么学习和生活上的所需，只要孩子有需要、自己有能力，就心无芥蒂、痛痛快快地满足，不要把它与任何条件捆绑在一起进行交换。比如带孩子去旅游，那就把它看作是假期的一项常规安排，孩子无论期末考成绩是好是坏都有权利得到。不要担心这样会惯坏孩子，每次在争执纠缠、条件交换中不情不愿地满足，那才会搞坏孩子的心态，使他变得贪婪和功利。把满足孩子的正当需求与教育引导孩子做好该做的事，这两者剥离开来，家里没有讲条件的土壤，自然也就不会生长出讲条件的苗子。

其次，家长要提高自身的境界和修养，表现出对所从事的职业、对自己正在做的事情无条件的热爱和投入。这一点可能要求有些高，毕竟大部分普通人工作的目的还是为了谋生，但这谋生也有境界高下之分，有积极向上、主动作为的，也有满腹牢骚、不情不愿的。大人身上的两种人生态度绝对会潜移默化地投影给孩子。

当了家长就要格外注意自己的言行对孩子可能产生的影响，比如，每天回家进门时，不管多忙多累，尽量收拾好自己的情绪，用笑容迎接孩子的拥抱，告诉孩子，爸爸妈妈又度过了充实、开心的一天；不要在孩子面前抱怨加班不给加班费、辛苦了一年没评上先进等等，以免让孩子觉得做了事必须有回报。家长对事业和生活的热忱、不讲条件的努力，会极大地发挥榜样作用，感染着孩子也为自己的前途和梦想而努力学习、认真工作。

第三，克服“立竿见影”的心态，允许孩子按自己的节奏成长。许多讲条件的产生，都离不开家长想要快速把孩子纳入预定轨道的焦虑，但事实上，几乎所有能够快速搞定孩子的招数都是坑，背后都隐含着对孩子不体恤、不信任的心态，或者违反孩子年龄特点的拔苗助长。

比如，面对偶尔因为困或者玩过了头想不起来刷牙的孩子，完全可以给予谅解和宽容，只要TA脑子里有“刷牙”这个概念，平时能基本做到就好。

写作业是最容易让家长和孩子产生冲突的事，习惯的养成异常重要，经常给孩子灌输最重要的事情最先做！但孩子偶有不遵守，磨磨蹭蹭的时候也是最考验家长耐心的时候，如果你不想让孩子变得厌恶写作业，那么，绝对不要强制，命令加发火 ，体恤一下孩子的心理，给孩子一定的自主权，但用一种润物细无声，柔和的方式，相信孩子更乐于接受和尊重你的观念，允许孩子偶尔一半次的不按规矩来。

如果实在想提醒孩子别忘了作业，可以试试“猜心”法，主动对孩子说“宝贝现在很兴奋吧，那就给你十分钟好好地玩一下，等你想写了就安安心心做作业啊？”这样，孩子能感觉到他的心理是被家长看见并体贴的，多半不会不配合。

总之，与孩子相处是一门浅显却最考验人的事情。与孩子相处你就要变成一股清流：滋润孩子，滋养孩子！永远地戒吼!戒躁！