新到这学校，我在思考，我有什么优点或者长项，似乎没有。自己在能力方面有很多不足。
在和上一届领导对比：论魄力，我不如前任。工作上没有大视野大格局，不能大刀阔斧的改革。那，我就做一个守城的人。
论观念，我的思想比较陈旧，没有创新意识。读书活动，上届领导比我考虑的多了。5+2主题阅读，组织老师编写阅读教材。开展每月一个主题阅读活动，老师收集文章引导学生阅读。
老师的阅读怎样？我翻看了多数老师的读书笔记，不乏应付的，随便找一本书，抄上去，不是真正意义上的读，或者没有在内心接受这件事，也许，还在内心深处很反感，领导的球事真多！
所以，我把师生的读书笔记都撤了，爱读就读，没事儿就和大家聊聊读书。有时也推荐书籍让老师阅读。
论工作方法，我是一个柔弱的人，不会对哪位老师严肃训斥，主要是不会批评人。也不善于逼迫。大家都是成年人，都有脸面，谁也不希望把成绩考砸。于是，就默默的看，静静的等，遇到问题发现情况共同协商解决问题，寻找最优化的解决方案。事实证明，大家很优秀，有能力，也有方法。
论心态，不做应付的事情，不在虚假的事情上费力。就学生练字来说，曾见到一所小学要求学生每天一页，张贴在校园，能坚持多久呢？会不会存在应付现象呢？我在图书室找到一位同学的练字本，这是一位八年级同学写的，第一页和最后一页对比，还不如第一页写得好，说明了什么？没有真正从内心接受，没有内驱力，没有目标。更没有方法，怎样才能把字写好？怎样才算写好？标准是什么？
这个问题，我至今没有找到解决问题的方法。所以，下学期这是工作重点。
从价值观上，不要那些虚假的荣誉，奖牌再多有什么用呢？让教师回归课堂，少占用上课时间。取消一切虚头巴脑的会议，不搞虚假的整理档案。
让老师有精力，安心教学。没有烦心事，情绪好了，人也有情绪干活。
让学生静心读书，不是为了读书笔记，不是完成老师要求读书的作业，自己有了兴趣，才会坚持不懈。
不贪心，不贪财。学校还是一片净土，要留住美好。学校有七八万欠账，三年还清。所以，一切活动从简，一切以节约为本。
最最重要的，是信任。来自同事之间的信任。来自领导的信任。这是我们工作的动力。没有去监控谁的工作，没有去看谁在岗还是不在岗。给予大家充分的信任。大家的工作也给我很好的证明。
新的学期，学校的工作重心还是德育工作和教学。
德育工作，以培养学生良好习惯，礼仪，团结向上，乐观积极的生活态度为出发点。
教学工作以提高课堂效率，减轻师生负担为出发点，培养阅读好习惯，提高书写水平，丰富多彩文化生活。开展结对生对生，师生之间的帮扶，开展比学赶帮超活动。
新的学期，任重而道远，我会继续努力的！
