晨光唤醒黎明， 诗歌吻醒清晨。
在清晨的阳光中，伴随着孩子们来到教室的还有彩虹花晨读。一首诗歌开启新的一天，一句早安打开新的学习之旅。 早春虽仍有寒意，百花尚未绽放，彩虹花却绽放在我们的眼前，让我们真真切切地感受到了春的气息。
春天的脚步还没临近，迎春花就苏醒了。你看她嫩黄色的花朵凌寒带雪顽强地绽放，是因为她有坚定的信念，她要迎接春天，她要呼唤百花千卉一起来点缀春天。彩虹花讲师张莹萍――这朵美丽“迎春花”为我们开启了彩虹花晨读空间站。小小的迎春花翠绿嫩黄固然可爱，她无私奉献的品格更可贵。
一句“亲爱的孩子，你喜欢迎春花吗？你心中迎春花是什么样的呢？”拉近讲师与线下孩子的距离，吸引了更多的乡村教师参与互加美丽乡村网络公益课程。参与直播人数达到670多个班级，播放次数竟超过1000，这就是彩虹花的春天。
“绿柳才黄半未匀”的清新之景让我们感受到春正悄悄而来。3月1日张冬艳老师和李利敏老师带领我们和诗人杨巨源一起去领略早春的独特之景――《城东早春》
彩虹花这颗星球承载着上千朵迎春花，这里有彩虹花导师团，这里有彩虹花助教团队，这里有彩虹花助学老师，这里有可爱的乡村孩子。这里有孩子最喜欢的诗配画，这里有孩子最爱的诗朗诵！在彩虹花晨读课堂中，每一个乡村娃娃都是浪漫的小诗人、小小艺术家是可爱的迎春花，他们就是彩虹花的春天。
我们的童年被诗歌浸润， 孩子们用自己的智慧，描绘出了一幅幅精美的诗配画，每一个清晨被诗配画的芬芳弥散在各个空间站。
在打卡点评时有一位老师印入了我的眼帘，他是一朵不折不扣的迎春花。
他说：“ 和彩虹花阅读相遇在一个偶然的机会，寒假的一天闲来无事翻看手机，想在微信里搜寻一下关于学生阅读的公众号。不经意间一个名叫"彩虹花″的公众号映入眼帘，带着一颗好奇心我迫不及待的打开，哇！原来里边有这么多的课程啊！特别是彩虹花晨读更是深深的吸引了我，这不正是我苦苦寻找的"快乐晨读″网络课程吗？我毫不犹豫的报名参加了2019彩虹花和阅读，选择了《彩虹花晨读》和《酷思熊阅读》两门课程。在"漫长″的等待中，我们迎来了《彩虹花晨读》的开播。这一天同学们比往常来的都要早一些，7:30同学们便静坐在教室里，用期待的目光守在电脑屏幕旁等待一个崭新节目的开播。7:40在优美的乐曲中彩虹花晨读《中书东厅迎春》开始了。春回大地，万物复出，迎春花悄然开放，宋代诗人韩琦《中书东厅迎春》很好的诠释了春来的美好与期望。同学们受益匪浅，纷纷表示要认真学习中国古诗词，继承和发扬中华优良传统。彩虹花真是同学们晨读的好伴侣。”
“孩子是一朵朵美丽的迎春花，在最美的读书年华，用自己的勤奋和执着去绽放自己生命的色彩吧。孩子多么幸运，能亲身感受资源共享，带给自己对知识的享受！”
刘老师说的太好了，让我们更感动的是，这么冷的天，孩子们竟然在操场足足站了二十多分钟。他们认真的样子让我心中荡起了涟漪。
最让我和彩虹花讲师暖心的是甘肃肃南尚晓军老师所说的:
是啊，正是有这样的一群人，传递着彩虹花的力量，彩虹花迎来了春天，春天是彩虹花，春天是一个个稚嫩的小小迎春花。不畏艰险，翻山越岭，我们是在寻找人生最美的春天。
温馨提示：
1、请提前5分钟进入直播课程；
2、打卡昵称为： 姓名+省份+地区+学校，汇总总榜单时更方便！ 例如：王莉莉 河南省渑池县果园乡小；
3、简单的板书设计：学校、课程、年级、参与人数、助学老师姓名等；
4、课中给孩子们拍照（横屏），为她们留下精彩的瞬间。
