同学们在不同的课上表现不同：语文课上安静而享受，数学课上紧张而乐于动脑，英语课上认真而配合，任何课上我们都会表现出认真严肃而又活跃的一面，唯独地理课不同，同学们“活跃，积极”还“撒欢”。

      地理老师个子不高，头发卷浪着，带着一副清澈而又透明的眼镜，在她的课上，她会把书上的地理定义和一些地理的图结合在一起，画在黑板上，让同学们去填，同学们也会积极的配合，一个个争着抢着面向黑板去填，每一次我们将整个黑板填的满满的时候，她就会面向我们，面向黑板欣慰地笑了笑，当然这只是个特例，她每次上课都会有一句永远不变更的话，并且一遍又一遍的重复，那句话便是——“别说话了”，而我却十分愿意上地理老师的课，她的课堂对于我来说就是一块磁石。我乐于学习，并陶醉其中。

    即使同学如此顽皮，地理老师也总是对我们笑着，并且耐心讲解。她还有心脏病，不能生太大的气，因此同学们也是借这个由子，趁她上课大呼小叫，可以说她在前面讲课，下面就是一个菜市场，唯独几个同学在认真的听，大家都认为她的课程不参加中考，学不学无所谓，有的时候她说到有趣的点子上，偶尔被同学们听见了，同学们就会开玩笑的插了一嘴，她也不会太生气，还会风趣儿的解答这个问题。在她的课堂上还给我们讲述她的旅游经历，给课堂增添了无数色彩，可这些精彩的讲述却对同学们无济于事，看见老师，面目上写着无可奈何，回头再看看肆无忌惮的同学，我也是无语了。

    有一次，同学们说话声实在太大了，她被逼得没有招儿了，她便大声喊道：别说话了！顿时全班都静了下来，只见她拳头紧紧地攥着，满脸怒气，哽咽好像说不出来话一样，慢慢的她便展开手，放在讲桌上，随后便语重心长地和我们在聊天，孩子们，虽然我这科对于你们来说不是重要的，但是到了高中，地理课是主科，你现在学习了背了，那到了高中，有了这些基础的知识，你学习这门功课就会变得很轻松，在这里我再说一些题外话，你们来到了学校不是为了玩儿，而是想让自己的学业蒸蒸日上，考上自己理想的高中，进入自己理想的大学，我真的不想看见你们走了下坡路，我的姑娘跟你们一样也是在初二，我看见了你们，仿佛就看见了她，你看看你们一天从早上来闹到晚上放学，这样的一天昏昏沉沉的过去了，有什么意思？上课要认真听讲，无论哪一科都是对你们有帮助的，好了，我也不多说了，你们回去想想吧，晚上睡不着觉的时候闭眼睛回想一下今天我所说的，咱们地里再过两天就有结业了，我希望你们不要像现在这样，你们马上就是初三的孩子了，我希望在初三能够看见最完美的你们。

    在她的地理课上，我学到的不仅仅是知识，还有许多人生的道理以及感悟，我从她的身上学到了很多的道理，我认为她的课不仅仅是地理课，更是人生道理的感悟课。

                                            冯根源作