书名：《陪孩子遇见美好的自己》
读书感悟：当人所选择的价值观与生活方式和主流观点不同时，属于个人的珍贵故事就会缺少被看见与尊敬的机会，因而显得单薄，容易被人们忽略，属于个人的美好经验也就这样被淘汰。因此，如果我们能够提供舞台和观众，让人们独特的故事被叙说和见证，故事中人的珍贵美妙就可以被彰显和看重。叙事取向的助人者需要学会运用各种通道与机会，创造观众、创造舞台，让当事人独特的声音有机会被看见与喝彩。
读书反思：每一个孩子都有自己的闪光点，并不是说他调皮，不听话就不是一个好孩子!我们班的易仁睿小朋友比较调皮，但是他的情商特别高，而且也知道怎么哄人开心，所以平时挺讨人喜欢的。他会帮值早班的莉莉老师搬凳子坐，会在送碗的时候把摞的高高的碗弄低一点，会在排队上厕所时逗你开心，会给你撒娇卖萌……这样的易仁睿是一个好孩子吗？答案是肯定的。天底下没有完美的小孩子，我们要学会包容孩子们的不足，发现并放大孩子们的闪光点!
2020.12.28
书名：《陪孩子遇见美好的自己》
读书感悟：如果一个平台，让大家有机会叙说自己的生命故事，成为彼此的观众，有共鸣，互相被感动，然后在故事里互相学习珍贵的生命智慧。这样的历程会让人们更有力量来重新看待自己的故事。
读书反思：一个人的力量是薄弱的，而一群人的力量是不可估量的!正如我们名师工作室里这一群优秀而又可爱的人们!从加入名师工作室已经两个多星期了，每天看到群里其他优秀老师的分享，都让我激情满满，充满斗志!
2020.12.29
书名：《陪孩子遇见美好的自己》
读书感悟：以“看见孩子的支线故事”“把父母当专家”这两个重点来写邀请函，带着尊敬而非指责、请教而非指导的态度，可以创造更大的空间，更有机会让父母和孩子一起合作来面对问题。
读书反思：对于我们幼儿老师来说，家长工作是一大难题。而对于我这种没有什么经验的新教师就更是难上加难了。但实际上，做好家长工作也是有方法、技巧的，比如：带着尊敬而非指责、请教而非指导的态度。当然，要想做好家长工作，还是需要我们多方面努力，所以从现在起好好学习吧!
2020.12.30
书名：《陪孩子遇见美好的自己》
读书感悟:当我们不再把口语当作唯一的对话通道，而用贴近孩子的形式，许多时候孩子的表达能力会超乎我们的想象。
读书反思:我没有带小班以前，一直觉得小班的孩子应该是不会看书，也不会讲故事的。结果被啪啪打脸了，那天我们班的一个小男生在看《彩虹色的花》，嘴里还一直在说着什么。我走到他的旁边想听听他说什么，结果一听就走不了。他按照自己的理解把《彩虹色的花》讲的非常精彩，而且还没有偏离图画。当我们以孩子的方式来贴进孩子时，就会发现孩子们的能力超乎我们的想象。
2020.12.31
