什么是知识体系？

知识体系就是把一些零碎的，分散的相对独立的知识概念或观点加以整合，使之成为具有一定联系的知识系统。就像是一棵树，每片叶子都是独立的，但树干把他们联系在一起，形成了体系。

为什么要建立自己的知识体系？

获得知识的渠道变多，知识的内容爆炸式增长，呈现给我们的大多是经传播，极端化的信息碎片，建立个人知识体系，串并联各种概念，并进行梳理，归类，整合形成知识网络，筛选掉重复冗余陈旧的，存储精简准确升级的。通过持续不断的输入和输出，实现知识体系内外的交互更新迭代，实现自我认知，能力，能级的跃迁。

建立个人知识体系，古典老师给了四个建议：

1. 寻找知识的源头。

今天很多人的知识来源于一些公众号文章，简述知乎网，或者看一些畅销书，这种方式让我们慢慢丧失了知识的敏感度，抓不住也找不到知识的源头。

知识的源头又叫一手信息，是通过研究发表出来的内容；相对的二手信息是别人对这个研究的转述，例如专业难啃的书籍或者演讲；三手信息是为了传播而简化过的信息，例如对专业书籍进行拆解，分析的再生书籍或文章；四手信息就是传播中带有个人色彩的信息，情绪化极端化的内容。

找到知识的源头，掌握更准确的信息，才能确保自己知识体系底层基础稳固。或者，跟随掌握知识源头的人学习，也能很快成长。 

2. 功利性的读书

带着问题去阅读，“为什么要学 学什么 怎么学 对别人有那些帮助 对我得到了什么样的提升 ”。在学习过程中寻找答案，以问题为导向你的效率就会很高。

有个人说，怎么样吸取一本书的精华再应用到工作中去呢？

这个问题本身就有问题，你不是带着疑问，带着需要为中心，而是以书本为中心。看一本书不是说这本书有多大的道理需要你去理解，需要你去知道，而是要你在解决问题的过程当中去实践，要带着一种强烈的为什么的 心去学。

3. 萃取知识的晶体

有这样一句话：书到用时方恨少，话到嘴边没处找，别人一说都看过，只好感叹，你讲的真好。

知识的晶体就是知识的结构，信息输入经过内化吸收，沉淀成自己的积累稳定存储在记忆中，这些存储的积累按照特点及需要凝结成一个一个的晶体，需要用时随时调出来；还可以用一块晶体换来更多的晶体，最后用问题学习来创造自己的问题数，最后用知识IP让知识变得有价值。

我们每天学了很多知识，看了很多概念，很多书，但是这些概念里面如果没有产生链接的话，也是没有价值的。比如说石墨和钻石啊，都是有同样的分子组成的，只不过呢，钻石的碳原子结成了非常稳定的六面晶体结构，钻石也是一直自然界里面最坚硬的物质，钻石的硬度来自于它的结构；另一个例子是沙子，散沙一抓就散了，但是混入了水泥和石块的话，沙子和水泥就能形成晶体，就能建起坚硬的楼房；那么知识也是一样的，如果把知识和概念结合起来，形成一个个的晶体，就成我们的知识体系。

知识结构通常有四种类型：关联型，树状型，序列型，数据型。

4. 联机学习

三个臭皮匠赛过诸葛亮。随时准备大脑清零，思想外包，听听牛人大咖们怎么说，在别人的答案中寻找自己的答案，多位多维多体的跨界链接。

5. 学会提问

提的问题越多，越有价值，让我们越有创造力。

知识体系是否完备决定我们决策的格局，知识晶体的多少决定了我们专业的程度。

讲阅读，讲时间管理，都是以知识晶体的方式，把它呈现出来。想聊一个话题的时候，先把这个话题摆出来，所有能想到的一些词，短句，例子，一些关键词写出来，这些关键词就像一颗一颗原子一样的，我需要把它组合起来，组成一个坚固的结构，这个结构可能用水平思考的结构，也可能是树状的结构，有可能是流程化的结构，这个过程是一个你反复练习的过程，但只要你做的练习越多，你对信息的重新组合能力就越强，对知识结构的利用越多，就越能知道如何在一个很短的时间内去聊一个话题。

古典老师请了自己的知识挖掘师，这几个优秀的老师来帮助他，给她更多的建议，有大学的老师，出版界的编辑，医学的博士，教育学的硕士，内容创作的高手，通过这种方式来给他自己组建了一个超级大脑群，这群人给他提供了一个多元化的东西。第二个是高频，每天都会在群里讨论一个问题；第三个是提问，会在写作期间每天抛出一个主题，你生活中月前的例子？最大的越前是什么？能否走出具体的高手战略的案例？反例？我们要做一个终身学习者，就要做一个终身提问者，有时候问题比答案会更有意义。

这里我们遇到一个矛盾的问题，一方面我们强调聚焦，强调专注，另一方免强调多元，多线性，那什么时候要专注呢？这里就涉及到一个概念的区分，一个叫知识树，一个叫问题树。但是和菜头又提出了一个问题，他说很难说出什么书是有价值的，自己都说不说来自己在特定领域依赖的是那些书？有时候卡在这里，有时候卡在那里，有时候在B领域里翻一番，却能理解了A领域里的那些被卡住的问题。这时候不能仅仅依靠知识树，二要建立自己的问题数，带着问题去找答案。

最后，你每天接受了那么多的知识，他变成你的知识树了吗？我觉得不是。最后总变成的是你的问题数。古典老师说：学海无涯，终身学习者最终要做的就是建立自己的问题树。

 学习的时候基于自己的问题出发，就能建立自己的知识体系。 

总结一下，识别信息源头，尽可能获取知识的第一手信息，然后想办法把它变成知识的晶体，因为只有晶体是牢固的，可以持续利用的，然后联机思考，用答案换取答案，不要局限于自己一个人学习，而是大家联机学习。