如果我们教育孩子“力量来自于为某种外在的东西而奋斗”，例如一个具体的分数、一项成就所带来的荣誉，那么，我们给他们传递的信息就是“生命的结果比过程更重要”。他们学习到的心态是，只有取得成就，生命才有意义，而不是享受每时每刻的人生。
——《家庭的觉醒》
早起听群内讲书对我触动最大的一点是:我们是在学习写作，但是并不仅因为稿费，我们内心最纯粹的能够让自己坚持到底的原因应该是热爱，我们对于写作的热爱。
恰好上班过程中又听到《家庭的觉醒》中这段话，觉得很是契合，所以今天的复盘我想以这段话开始。
联系生活，我们给孩子报兴趣班的时候，是因为孩子喜爱，还是我们觉得孩子会喜欢？
我们大部分家长首先看到的是这个项目未来会带来怎么样的结果，应该很少有人会想在达到这个结果的过程中孩子要经历一段怎么样的历程？
他想要学习的意愿一直强烈固然是好事，因为他喜欢，我们支持，达成一致。
那如果他要中途想放弃呢？你会不会给他画大饼:学成了未来会怎么样怎么样？会不会自我感动威胁他:放弃了可惜了，妈妈为了你学这个……？再或者:你继续学吧，我给你承诺（某样东西）……
但是你画的大饼，你的自我感动，你的承诺，这些都不能成为孩子学习的动力，因为这种结果是你想要的，不是他想做的！
孩子想要什么，肯定是自由快乐呀！自由快乐是一个过程，而非结果！
有一天你给的奖赏，或者你的自以为付出感动不了他，他随时就会放弃！但是热爱就不一样了，过程都是充满力量的，美妙的。
再拿我学习写作来说，我从去年5月份就开始学习弘丹写作，到今年我也学习了很久了，虽然我写作没有上稿过一篇，但是我依旧积极，原因是我想让自己情绪变得更好，为孩子树立榜样。这是我的初心，初心不改，热爱依旧！
反过来讲如果我只是为了稿费，那这场写作旅途中间会波折许多！
再拿我们给孩子奖赏来说，这个虽然我们都知道收买孩子不对，但是我们却常常这样做，在任何场合。
上周
放学，他养的两只小鸭子死了一只，伤心的无以言表，大人会说有啥好哭的！但是你不明白那种离别之情，我婆婆妈还一直说着小鸭子死时的状态，他也不吭声，眼里噙着泪，中午饭也没吃 ，这种伤心不是因为你吼他打他的皮肉痛，我想应该是一种他不能掌控的局面，他不能接受……
我试图给他买好吃的画大饼分散他的注意力，他虽然有所动，但依旧表现的很不开心。比起这些，他更爱他的小鸭子吧！
昨天他因为不想吃药，我又承诺他给他买东西，我一想我又错了:他下次会不会先要东西再吃药！
我想让他养成某个好习惯，还是拿奖励诱惑他，尽管我知道是错的，但就那么顺其自然的做了。
其实不论是小鸭子的事，还是吃药的事，我们都必须让孩子自己明白这是他自己的事，要对自己负责。想要做到这点，首先家长得刻意练习，对是刻意练习不去为他决定一些事情。
好像跑题了。
我很喜欢咱们周六的读书会，周日的找寻内心小孩活动。就像娟娟说的，即使是旁听也有很大收获，感恩娟娟的善良与利他，感恩浩辰妈妈的带领，感恩群内小伙伴们的分享。
