当时萌萌啊，还是比较小，像小月龄的宝宝呢，可能就是比较喜欢啊，洞洞书翻翻书对这类型可以更有趣味性的，绘本故事书更感兴趣。
当时从图书馆借有一本就是关于情绪管理的，一个是说，然后有这个事生气害怕开心像友谊片就写着啊，这个从冰箱上掉下来1只蜘蛛，从房顶上掉下来，而从灯上掉下来1只蜘蛛，然后那个是你翻开啊，1只蜘蛛掉下来了，然后小朋友就非常饿，害怕的表情，然后毛毛就特别喜欢发那样，然后他就走了，那个蜘蛛蜘蛛，他自己也会那个双手抱拳然后缩在身前。左右的摇晃，晃动自己的身体，假装做出害怕的表情，然后因为我们平时在这个是起步过程中的，更多的是跟孩子进行一个互动，然后就是阿舅，小孩子还是会比较爱于模仿的，所以大人也不怕啊，觉得尴尬呀，或者是放不开，这些行为基本都是在家里进行的，观众就只有你的老公和孩子所以也没有什么好尴尬的
嗯，但是图书馆就像，但是像这种公益性的图书馆呢，它有一点就是中文绘本会比较多一下英文绘本几乎就没有啊，几乎就没有，而且这个是中文，所以呢，后期把这张那个是接收卡我啊萌萌的中文绘本，错就除了那个事，相对语言表达第1课，这类型的，还有那个是我们的身体就这样类型啊，学习表达还有这个知识类型，这种绘本我会这个是自己上网进行购买，其次呢，就像故事类型的会 AR绘本中文绘本我就直接就是从图书馆进行解约，然后经常这个。然后是这一个频率大概是一个月街舞本，然后看完然后再去还或者赶上周六周日放假，然后没有其他安排的话，也会带萌萌去那看啊，陪毛毛看会儿书，在这个事也是让他那个感受一下这个图书馆的氛围，在图书馆一定要那个是教他不能大声喧哗，你看其他小朋友也都在看书呢，啊，爱她就给她灌输一个观念，就是啊，你看其他小朋友有多大，看叔叔你看书上都有好多好多的故事情节，然后是或者也可以在这个过程中，然后是让孩子然后是变换一个角色，让孩子给你讲故事。像我们在加我之前一直给他讲这个一些安全启蒙，放学不能跟陌生人走，然后意识到这个是坏孩子，然后学会这个，借助啊，大人的帮忙，还有这个不要随意给陌生人开门，就这类型的绘本就是之前自己买的，然后从小就给他反复读，然后有的时候也会把这些绘本拿出来让萌萌然后讲给我听，然后是听他然后是加负数，然后我发现萌萌她在这个时候复述的过程中呢，他也会模仿你当初给他讲绘本的样子，让我当时给他讲绘本就是大人一个声音，小孩是一个声音，然后他也会模仿，比较舒服，啊，这个一个陌生叔叔过来了，他就是会。比较粗的声音跟你说，然后小妹她说啊不要不要不要就是一个比较甜乖巧的，一个是小孩的时候呢，其实你这些教育啊都是潜移默化耳濡目染的，啊，也都是一个，然后在那个网上看就静待花开，在等待孩子静待花开的过程中也是要付出一定的努力，不是什么事情都不干，然后等待。
