儿子昨天晚上睡觉前，看到天气预报说今天最低温度零下四度，他说妈妈，明天你打个车吧，零下四度，骑车太冷了，听他这么说我顿时间觉得天没有那么冷了，今天早上我听他的建议打车上班，在车上静静的听着爱不完的课程，感觉真好。儿子是多么爱我，关心我啊~
昨天他在我到家之前效率不高，我回家后看了他的作业，他写的比之前认真了，但是还是有错误的地方，他改的时候不够迅速，我就开始急躁了，我说你能不能认真些，他顿时觉得很委屈，说妈妈我已经很认真了，你还这样想我，我一下子发现自己进入了目的不纯的感赏环节，我立刻对他说，对不起，妈妈太心急了，我看到你的努力，却不满足，这样不对，以后我会尽量避免的，他点点头，说妈妈你出去我关上门自己做一会儿作业，我说好，我出去后，突然间想到我妈妈的手机在屋子里，我让他把手机拿出来，他不太高兴把手机给我送出来，我抱着怀疑的心态，检查了手机上的各种情况，发现真的什么也没有，我心中充满了对自己怀疑儿子的歉意，我始终放不下，就开始把他想的很复杂，其实儿子是一个很单纯的孩子。他一会儿做完了数学作业，我发现他做的比之前都要认真，笔迹很清晰，我说儿子妈妈看到你的进步真的很开心，但是我希望你明天能够回到家后抓紧时间，说完，我的脑海里又浮现出锦明老师的话，这个但是就是想要操纵孩子，这个但是真的破坏了前面所有的功劳，越级跳频要不得，在整个学习过程中，我都在不断的犯错，更何况他是一个孩子，我们要求一个孩子在他的成长过程中什么错误都不犯，这本来就是不现实的，想到这些，从内到外感觉到了一种平和，我们接纳他，赞扬他，他会跟着吸引法则向着我们投射的方向发展。
到了晚上，儿子虽然还有很多事情没有做，课外的作业还没有动，今天已经周三了，我看着他那频繁打哈欠的嘴巴，我坚决要求他去睡觉，这点我们这周做的很差，11岁的小孩子基本每天睡着都已经11点了，这个会严重影响他的效率，他说好的，妈妈我等你吧，我说你别等我，安静的睡觉，妈妈还有一些工作没有做完，他说好，10点他躺在了床上了，等我忙完了，看着他那张熟睡的脸，听到他那因为鼻炎困扰重重的呼吸，我感到暖暖的，我心里默念我爱你，期待你心理健康身体健康的慢慢长大。
儿子还没有进入叛逆期，我已经开始学着做优秀的妈妈，这是多么幸运的事情，我指出儿子的错误，他通常都会说妈妈，我这就改，有些时候很笨拙，努力地改但是速度不够，我也还会怪罪他不够努力，其实这的是我们的频率没有产生共振，他可能接收到的就是他理解，这些都是学习之前，我理解不了的，现在慢慢地通过学习，明白了很多道理，对于这种现象有了更多的包容，但是学习时间有限，很多时候还是会着急，所以需要继续学习，我会通过自己的努力让儿子顺利度过叛逆期的。
感赏儿子懂得关心妈妈，在寒冷的冬季给妈妈一句贴心的话语让妈妈充满力量，感到温暖；
感赏妈妈能够支持我学习，看到晚睡的我，不断提醒我早点休息；
感赏家人对我的帮助，让我有充足的时间提升自己；
感赏学习团队的每一个人对我反复期的帮助；
投射我的儿子尽快能够开启他的内在动力，能够自发自觉的做好每一件应该做的事情；
投射每一位亲人都能幸福安康。
