一：孩子们的参加晨读时的照片
二：孩子们的诗配画
今天是孩子们参加彩虹花晨读课的第17节网络直播课程，虽然是针对高年级的晨读课，但我们三年级的孩子们却从来没有落下过一节彩虹花晨读课，而且在我的心里，孩子们虽然才三年级却有着五六年级的大哥哥大姐姐们一样的头脑，因为孩子们在这么艰苦的条件下，却为了参加彩虹花的晨读课，每天都来得比四五年级的大哥哥大姐姐们还要早，更为重要的是孩子们现在的诗配画画得越来越棒啦！看到孩子们的进步和努力，我彻彻底底的成为了他们忠实的小粉丝。
在今天的整堂晨读课中，我一如既往的提前来到教室里，把所要学的古诗先写在黑板上，也把生字词的拼音写在相应生字词的头上，因为我知道今天的古诗对于我们班的很多孩子来说，还是稍稍有点困难的，特别对于基础稍稍差一点的孩子来说，所以把拼音写上是十分十分重要的。晨读课开始之前，我会先教孩子们根据我所写的拼音把生字词读会，然后再教孩子们把古诗词完完整整的读几遍，尽量确保大部分的孩子都能把古诗正正确确的朗读出来，以便于在接下来的晨读课中孩子们能更好的参与课程的学习和互动。同时，课程结束后，我也会再一次把整首古诗的“含义”讲给孩子们听，让孩子们再一次体会和理解这首古诗的“意境”。
除此之外，课后孩子们也积极的去找我拿A4质画诗配画，当然在画诗配画的过程中，当孩子们遇到困难的时候，他们也会积极的问我，而我也认认真真的给孩子们讲解，特别是我们班袁鸿小朋友和夏高红小朋友的诗配画，画的真的特别漂亮，而我也把他们两个人的诗配画放在了班级集体里展示，并且也当着全班同学的面表扬了他们两个，我相信在接下来的晨读课中，他们两个一定会越来越的努力，而其他的孩子也会在他们的影响下，变得越来越努力。
越努力越幸运，于是孩子们都成了这个世界上“最可爱最漂亮的人儿”，我坚信，在这个不寻常的秋季，孩子们一定会开出一朵“不寻常”的花。
