暑假期间，热播了一部电视剧—《小欢喜》，我追看了几集，这部电视剧描述了三个高三孩子的家庭，是如何应对高三这一年的方方面面的。
印象最深刻的，是单亲妈妈宋倩和女儿乔英子的故事，英子各方面非常优秀，品学兼优，每次考试都名列前茅，爱好是天文学，经常在课余的时候，主动研究天文学方面的内容。
妈妈曾经在一所高中任教物理老师，为了英子能够好好备战高三，不惜辞去了工作，回家全职照顾起英子的高三生活。
从辅导作业，到日常安排，到每天饭菜的样式，都给英子安排得满满当当，当然也妥妥当当，比如，为了让英子有个好状态，她每天给女儿煲中药汤，每天额外给英子辅导作业，并额外做很多卷子。
她为英子付出了所有，当然，也希望英子能够给她回报，满足她的愿望。英子考全校第二名，她都高兴不起来，告诉女儿下次争取考第一名；英子生日的时候，爸爸送给她一个昂贵的太空乐高拼图，英子怕妈妈不高兴，只好偷偷请求同学放同学家去。
这厚重的母爱，让英子一度感到窒息，她小心翼翼地和妈妈相处，生怕自己有哪里没有满足妈妈，就能惹得妈妈崩溃，故事发展到最后，以英子得抑郁症结束了这段痛苦的关系，妈妈终于知道自己对孩子的方式不妥。
今天我们站在家长的角度，来讨论一下如何应对孩子的学习。在面对孩子学习的事情上，相信很多家长都是用心良苦，那么在孩子学习这件事上，我们有没有像上文那个妈妈一样，对孩子过度侵犯呢？
你有没有在孩子学习的事情上，比孩子还焦虑；孩子做错题，你比孩子还挫败；孩子考试成绩不好，你比孩子还伤心；孩子学习不如其他同学，你比孩子还痛苦，等等。咱们不妨回顾一下，在辅导孩子作业的时候，我们是心平静和的爸爸妈妈，还是暴跳如雷？
如果我们有以上的表现，就要想想自己是否在孩子学习这件事上，主动做了太多的事情。本来是孩子学习上的事情，你都主动帮他实现，逐渐演变成你对孩子有很多愿望，潜意识里认为自己为了孩子已经牺牲了很多，所以孩子也必须放弃自己的主见，来实现你的愿望。这样一来，孩子就变得越来越被动了。
孩子在学习上被动，另外一方面亲子关系也会越来越僵化，你会越来越不耐烦，孩子注意力会越来越不集中。你不禁悲从中来，想想自己为了孩子宁肯放弃事业，牺牲自己，所以你会会理直气壮的抱怨你的孩子，抱怨的目的，是希望你的“牺牲”应该换来对等的“交易”，你希望孩子必须服从你，并赞美你的伟大。
对于这一点，我自己的成长经历，是父母从来没有管过我的学习，甚至连我的死活都不管，但是，他们也会经常在我面前唱苦情戏，“我们那么辛苦，都是为了供你读书”，这种话是赤裸裸的道德绑架，要我心生愧疚，最好对他们感恩戴德。难道，他们生了我，给了我饭吃，没有亲手弄死我，他们就配得上伟大两个字了吗？以前我还真是懂事，乖巧，感恩戴德，现在，对不起，迎来了我第一次真正的中年叛逆。
回到学习这个话题上来，学习既然是孩子自己的事情，应该交给他们自己去面对，那孩子应该学什么？
狭义的学习是指教科书里的那些内容，目的是为了应付考试，这实际意义上害了很多孩子，狭义的学习像个牢笼，把孩子关在里面，父母就没有被抛弃的焦虑症了，也扼杀了孩子向外探索的基本动力。
广义的学习，是学习任何知识，尤其是学习如何与人打交道。教科书外的知识，像一片辽阔的苍穹，会给父母一种无法掌控孩子的焦虑感。
有人说学好教科书里的知识，是为了考一个好大学，这个愿望本没有问题，所以课外书对于家长来说，成为了孩子学习的阻碍。但是，真实的情况是，课外书不仅不会阻碍孩子学习，反而还有促进作用。
比如阅读广泛的孩子，作文能力不会有什么大问题；对科学感兴趣的孩子，学起数理化也会变得非常有趣。
那父母应该如何与孩子相处呢？
首先，父母需要明白，竞争到最后，是所有知识的竞争，以及人格层面的竞争。当然，一味地把人生看成竞争的战场，是一个更大的误区，它会剥夺一个人享受生活的能力。那些年纪轻轻就过得非常佛系的人，潜意识层面其实也是一种叛逆，用自己的方式反抗“输在起跑线上”这种恶性竞争的意识。
所以，父母与孩子相处，应该注意以下三个方面，将有助于让孩子学会如何与人打交道：
1.确认自我边界。孩子明确自己的边界在哪里，也能感知到他人的边界。如果父母经常以“都是为了你好”这种出发点，不断道德绑架式地侵犯孩子边界，最后父母会变得更加肆无忌惮，变得控制欲越来越强，孩子意识层面也认为父母都是为了自己好，便失去反抗的能力，代价就是自我边界变得破碎不堪。一个自我边界不完整的人，未来的人际关系要么是无条件服从别人，或者肆无忌惮去侵犯别人的边界。
2.共情他人的能力。如果父母能够共情孩子有作为一个人的基本需要，比如自己做主的需要，玩游戏的需要，被尊重的需要，孩子也自然知道他人也有这样的需要。没有被父母共情的孩子，长大以后要么会强迫性重复地吸引他人来攻击自己，要么因为回避冲突而变得自我封闭。我个人就有严重的强迫性重复地吸引别人来伤害自己的问题，我的成长过程父母从未与我共情，所以我也习惯性地害自己不浅！
3.学习父母解决问题的能力。如果家长面对任何困难都临危不惧，能有各种方式去解决问题，孩子也会继承你的勇敢，在学习上表现在面对学习难题，会想办法解题。
如果你面对问题是情绪化的状态，大吼大叫，显得愤怒不堪，好像这种方式能解决问题似的，孩子也会模仿这一招，他以后遇到问题也会大吼大叫，去检验这种方式是否能够解决问题。
最后，父母要做的，不是去插手孩子的学习，而是应该学习如何成为孩子的榜样。建议家长与孩子的学习尽量保持距离，特别是在孩子学习出现问题的时候，不主张家长亲自解决这个问题，孩子会有关系较好的同龄人去讨论烦恼，或者让心理咨询师去代劳。
我现在就尽量做个自私的懒妈妈，孩子的事情尽量自己做，把孩子当成一个独立存在的个体，他们有权利享受自己的人生，充分成为他们自己，我只需要尽量提升自己，为孩子做个榜样，这样我就能自动离开道德制高点，远离抱怨！
