家人们，下午好！
今日得空，先把信写了，以补上昨天就想说的一些话。
昨天，咱们班迎来了一位新同学：李想源。他是韩国来的小朋友，不会中文，想在咱们班级里，和孩子们一起学习中文。小朋友们可开心了。楼向阳把书放在中间，带着想源一起读儿歌、读古诗文。下课了，我请李璟雯教一教拼音，小老师教得有模有样。其他孩子也是一下课，就围到想源的旁边，和他聊聊天，带他去上洗手间，还把水分给想源喝。孩子们怎么交流的呢？我没走近听，哈哈，反正看到那么几个小脑袋凑在一起。我呢，惭愧呀，英语口语太弱了，中英文夹杂，再带上手势，勉强交流。接下来得恶补一下英文，有没有家长朋友帮忙，发点简单实用的英语口语给我看看？嘻嘻，不胜感激。
拼音学习方面，我们已经学完了声母，在学校里默写了几次声母表。很多孩子已经能熟练默写，有些孩子漏写了声母，或者是把拼音写反了。我把第一次默写时的记录发给大家看一下，还没有掌握的孩子，继续加油。我们下周还要巩固。
现在开始学习复韵母了。ai ei ui这样的，由2个单韵母组合而成的就是复韵母。星期五的语文课上，我们读了这一课的拼读。我把相关的语音资料发在微信群里，估计被淹没了。下午我再发一次。如果孩子拼音掌握不稳定，建议朋友们把我发的语音资料收藏一下，免得爬楼梯去找。
最近孩子们的四声卡片练过吗？有没有更熟练一点呀？就像练武术的基本功一样，每天来几遍计时读，功底就练得扎实了。
和孩子们在一起的时间，总是快乐的。有时候，几个孩子会抢着帮我背包，有时候，还会在去教室的路上，边走边做游戏。虽然游戏很简单，可是“写王字”，却让我们的走路变得妙趣横生。这就是孩子。你们一定也享受过和孩子一起走路时的各种乐趣吧。一个小点子，一个小动作，有所变化，就能收获很多快乐。只要我们的心，在孩子的身上，幸福的感觉时刻能体会到。
阳光晴好，记得陪孩子玩玩哦，不对，是让孩子陪我们玩玩！
今日分享：
“帚”字就是长长的一棵扫帚苗的样子，中间的一个符号表示把它捆起来，捆起来压扁就是扫帚。
“帚”上为扫帚头，下为捆扎的根杆。”帚”的小篆字体，一方面是把上面扫帚的头拉长了，表示有像手一样的功能，人们经常用手拨去、除去灰尘，另一个方面是把下面的符号也拉长，变成了像个“巾”字，像巾能擦拭、抹干净一样，因为扫帚也是为了能打扫干净。
“帚”字现在的正音念“zhŏu”,但实际的古音“chu”,大扫除的“除”音，就是用笤帚扫地时，一扫一扫发出的“chu……”声，模仿它扫地的声音来。
你们的朋友：赵燕
2017.10.19
