图片发自简书App
2017年12月21日下午，我们有幸聆听了安徽师范大学张新明教授的讲座，张教授在讲座中指明，核心素养为道，高科技教育教学技术为器，二者相辅相成，不可缺一。
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核心素养的确定标志着我国新一代教育目标的确立，直接影响我国教育未来的发展，意义深远。同时也标志着我国的教育从课程观、能力观上升到了新的育人观，这种育人观要求跨学科、跨领域培养学生的复合创新能力，核心素养的本质是创新融合。
因此，为更好地培养社会发展所需人才，我们应加强对教育教学手段的创新。教育教学手段的创新最终要落实到学生的发展，关注学生核心素养的形成，最终以学生的发展为标准来评价教育教学手段的创新。比如当前的创客教育、STEM教育就做到了融合创新，为学生们创造了跨学科的学习机会和体验机会，对教育起到了推动和加强的作用。
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相信在大家的共同努力下，我们一定能做到器道合一，培养出新时代的优质人才。
