袁芳正陪着孩子听课，她很喜欢培训机构允许家长陪同的制度，一方面可以观察孩子在课堂里的表现，另一方面自己也可以听课记笔记，万一孩子听课遗漏了什么，自己可以顶上。在这一群家长中，袁芳觉得自己是最用心的家长。有些家长把孩子送到培训机构，撂下就走。有些家长也留下听课，也就是听听而已。像她这样既记笔记又及时整理的家长少之又少，有一次她还在课间和老师讨论起来，质疑其中一道题是不是出错了？搞得那授课的年轻老师都有点紧张。
袁芳是大学数学老师，跟着孩子去听奥数课程，好几回在办公室里说起来，同事们都开玩笑说，花这个冤枉钱干嘛？有这笔钱还不如存下来给孩子出国留学用。袁芳只能跟着笑笑，她骨子里好强，内心里的苦还不能流露出来。其实她自己也觉得有点匪夷所思，堂堂一个数学系硕士生导师竟然还跟着孩子听数学课，听起来怪怪的。可袁芳自己清楚，这是没有办法的办法。孩子小学时还好，一直比较听话，可自打孩子上初中之后，一辅导孩子娘俩就容易起冲突。有好几回，她明显能感觉到自己的胸口疼，年过四十，自己的身体明显不如以前，想到自己家族中好几个都有心脑血管病，她就不敢逞强了。古人都说易子而教，不行就找机构辅导孩子。
其实，袁芳早就做过这方面的功课，这些年培训机构如同雨后春笋般冒出来。尤其是一家在奥赛培训方面名声大噪的培训机构报名都要排队，就这样还不是有钱就能上，还有个分层教学测试，按照测试成绩分班教学，还听说测试成绩差的想上也上不了。在这之前，袁芳对此很不以为然，觉得以自己的中学时的数学成绩和目前自己所从事的专业，孩子无论是从遗传来说，还是从家庭环境来说，还不至于去机构培训。可她没有想到的是，随着青春期的来临，孩子越来越不听她的话，经常被孩子气得冒烟。那天晚上，孩子在写作业，时间都到了九点半了，可孩子还是没有完成数学作业。按照平时的进度，这会儿应该做英语作业了。袁芳忍不住过去问了问，发现孩子被一道题难住了，耗了蛮长时间了。袁芳问孩子，需不需要我给你讲讲。孩子点头答应了，刚开始袁芳还挺有耐心，讲完一遍问孩子听懂了没有？孩子一脸茫然。袁芳这会儿脾气有点上来了，刚想发作。孩子很不耐烦地说，妈，我们老师讲得和你讲得不一样。老师不让我们这样解题，你还是别给我讲了吧。你不讲还好，现在是越讲越乱。袁芳一听，心里的火腾就上来了，正想发作，想到昨天晚上孩子和他爸刚闹得鸡飞狗跳，孩子瞪着眼睛就差动手了。袁芳想到这就压了压火。哎！自己在学校的教学一直口碑很好，没有想到教学名师还搞不定自家的孩子。也就是从那天开始，袁芳觉得还是别给自己找难堪，自己老命重要，花几个钱买个健康。
袁芳这会儿看了看表，快下课了。待会儿简单一吃，还得赶场子，接下来还有英语课。……
（待续）
