学习新媒体的朋友都知道，我们现在学习写故事，不是单纯地为了写出一个精彩的故事，而是为了通过一个精彩的故事去论证文章中的观点。而好的故事都有三大特征：1.能够充分论证观点；2.没有多余信息；3.富有细节。要想把故事写好，其实是围绕这三个特征展开的。

那怎么把自己经历的或者自己听到的故事写的具有吸引力呢？下面是我第一次写读书心得所用到的案例，我们一起来找找它的问题。

作为一名护士工作者，在一次接夜班的时候，交班的同事告诉我没有特殊的情况，但是经过我的检查，发现交班的同事，并没有跟我传达正确信息。这对病人来说是非常危险的，我即刻对病人进行再次检查、观察情况，最终情况稳定。后来，我主动向这位同事沟通这件事情，耐心听完她对病人情况的描述，然后对病人的情况进行补充，提出了照顾病人时应该注意的地方，也得到了大家的一致认可。

大家听我这么简单的介绍，是不是觉得这案例还蛮典型的，可是我当初把这么典型的事儿写的特别累赘。

有一次值夜班时候，通常是两个人值夜班，那天我上大夜（凌晨01：30）接班，小夜班的护士跟我讲，只有刚做起搏器手术回来的病人血压偏高，已经给予降压药口服了，其他病人病人无特殊情况，我问33床患者血压情况怎么样，她说到每天都是77/45，不用管。我开始接班后第一次巡视病房，发现每个病人心电监护上都显示小夜班从17：30接班到第二天凌晨01：30就晚上8—9点测了血压，九个手术病人术后也只测了一次血压，其中两个手术病人血压偏高也未复测，老病号37病人血压72/44也未复测，更未告知医生处理。晚上针对血压异常的病人，我给予处理之后，反复复测血压，并且查看37床来院时血压115/62，是从当天下午两点半才下降的，零晨经过我反复复测已经能恢复正常98/62。清晨，我向这位护士沟通这件事情，她说是一晚上测了一次呀，这很明显就是我跟他在处理患者病情有分歧，我当即指出上小夜班病人不能只测一次血压，更不用说当天还有这么多手术病人，不过说这些，对她就像对牛弹琴，碰了一鼻子灰，37床血压天天都是70/44，其实这就是她在引导错误信息。我意识到我要解决我跟她之间的分歧，必须进行主动沟通，我仔细理了理我即将要谈论的话题细节—82岁老人，血压长时间偏低，身边没有家属，血压未复测，病人万一出现什么意外，可怎么办？这个病人医生早已停了病危。目标是想让护士医生对病人长时间低血压给予足够的重视，在晨会交班上，我耐心听她交完班对这个病人的情况做了补充，并明确提出该护士应该复测血压，并告知医生处理，给出他们充足参与谈论的理由，如果病人出现意外，对护士医生也是医生也是一种伤害，护士长连连说提醒的对，这件事也引起了主任的重视，他提出护士在值班的时候发现病人的血压偏高或偏低，要及时复测血压，并告知医生，血压偏高，容易引起脑出血，血压偏低再加年龄偏大，和心脏方面的综合原因容易引起脑梗。

我现在用一句话能够讲明白的事情，当初却用了1000多字，而且还让人不明所以，不知道这个故事是要表达什么。

而我今天要说的就是把我们经历的或听到的故事说的更具有吸引力。

  01如何让故事充分论证观点&去除多余信息

有一个行之有效的方法推荐给大家：先用一句话去概括故事，然后去判断它是否满足第一和第二特征。

比如上面那个故事，我们想要用一句话来概括，可以这样描述：

在一次护士接夜班的时候，交班的同事没有跟我传达正确信息，但我却对病人进行再次检查观察，确定病人情况稳定后，并主动向这位同事沟通照顾病人时应该注意的地方，得到了大家的认可。

概括出这一句话后，我们就可以拿它来作判断了。

首先，我们来看看它是否满足第一特征，也就是它是否能够论证观点。我当初写的是《掌握沟通》这本书的读书心得，我要论证的观点是“主动沟通，可以有效帮助我们管控分歧”或“通过交谈，找到双方的认知差异，共同解决问题”，那这个故事是能够起到论证作用的。

接着我们来判断是否满足第二特征，拿着这句话去和故事不同部分做比较，看看哪个部分的故事是和这句话完全不贴边的。

在这里要强调说一下，新媒体文章和传统文学是很不一样的，新媒体文章一定要快，准，狠，但凡和核心主题无关的东西，就统统要去掉，否则读者一感觉不知道你在写什么，那他就不会看了。

02要想使故事富有细节，说白了就是要让人知道这个故事都具体发生了什么

它有一个万能模板，先写冲突，也就是主人公遇到了什么事儿或什么困难；再写故事主人公都做了哪些行动；最后写行动的结果是怎样的。