昨晚与我的一位好友电话，她问我关于孩子中考的事情，她说："我很恐惧孩子如果不跟随主流，考不上体制内的‘好’学校，她就没有美好的未来…但是内心又有一个声音说：这是我的标准，并不是真实发生的事情，所以我很纠结。"

我问：什么样是美好的未来？什么样是没有未来？

她说：考上985的大学就是好的未来…（语气中有犹豫）

我：所以你的意思是985的学子们每一个都确保有了幸福快乐的一生是吗？

她：当然不是。我也觉得自己想法有点可笑，经不起审视。（笑）

我：嗯嗯，所以这个想法从哪里来？

她：周围的声音，我希望我培养的女儿能被主流社会认可。

我：简单地说，你希望你被认可，对吗？

她：嗯，但是在工作中我又很害怕冒头，被人看见。

我：自我重要性是我们的生而为人的需求，所以你在生活中压抑了，然后投射到女儿身上，对吗？因为这是"我"的女儿。你希望她"优秀"，其实为了证明你"优秀"。

她：是的，仿佛她在为我而活…

我：你了解女儿喜欢什么吗？最近什么事情是让他开心快乐的？又有什么烦恼吗？

她：我知道她喜欢画画、动漫，但是我给她的自由时间很少，只有成绩好我才认同她，因为小时候我也只有成绩好，父母才认同我……

我们的对话并没有就此结束，我想邀请小伙伴们审视一个问题：什么是知识？什么是智慧？什么是学习？而成绩代表的又是啥？

我想说学和习的广度和深度远不止在教室里知识，它存在我们对自我对世界的探索中，科学的内在驱动力不就来自于好奇心吗？拓宽自己认知的边界，才能助力孩子创造美好的未来

图片发自简书App