我是一名来自乡村的小学数学教师，我的故乡也在农村，对农村的生活，农村的孩子。在我认为，我可能会很了解，但是当我真正成为一名小学教师时， 之前的认知，优越感全部都没有了。
2019年9月，我踏入了梦里的学校，在这里，老师们对我很好，教了我很多东西，学生们童真的笑容，深深地打动了我，让我更加的喜欢上了这份工作。同时也希望能够在这份工作上发光发热。
在我的认知里，我认为教师应该具有很好的耐心，作为‘人类灵魂的工程师’，以特有的教育情怀，向世间折射出柔和的华光，照亮一代又一代学生的心灵，我希望我能做到。
作为三年级的数学教师兼班主任，对于新手的我，肩上的担子感觉到了莫名的沉重，三年级是学生的特殊时期，学生的特殊，教材的改变，学业的加重，对于孩子来说也是一道坎，而要卖过这道坎，就需要老师这座桥梁的搭建。我带了108名学生，这些学生的学习参差不齐，各有千秋，而面对他们，耐心就显得尤为重要，当他们取到成绩时，我的内心比他们还要激动，至少证明我的付出也得到了收获。我把我从我的老师身上学到的教给我的学生，让我更加有成就感。
从进校以来，我从一个上讲台会害羞慢慢成长为一个落落大方，款款而谈的园丁，培育着祖国的花朵，教书育人，备课重要，但是备学生更加重要，了解他们，才能有针对性地进行教学。在教育的这条道路上，我付出了汗水，我也将义无反顾的走下去。
从入校到现在，我做过了很多的大型活动，比如大家一起去为所在地方的环境做贡献。
同时也做了一件作为教师最应该做的工作，开家长会，当家长来临时，看着家长脸上殷切的希望，家长把内心的希望寄托在老师的身上，更加觉得自己要更加努力才行，热情的家长让我对留在这个地方的愿望更加真切，让我能慢慢地淡忘一些人所说的‘我还以为老师不是人’，这种让人心凉的话语。
在教育这条路上，我会坚定不移地走下去，更加努力的学下去，更加有耐心地教下去，沿着内心的教育梦，义无反顾，勇往直前。
